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记叙文
读《猴王出世》读后感
作者:蔡秋月| 指导老师:韦焯冰

读完《猴王出世》后,我的心中涌起了无数的感慨,那机智勇敢、活泼可爱的石猴,引起了我深深的思考。段评:本段作为开头,直接点明了读《猴王出世》后的感慨和对石猴的思考,主题明确,但语言稍显平淡,缺乏吸引力。可以加入具体的感受或画面,让开头更生动。修改版:读完《猴王出世》,我的心里像被小石子投进的湖面,泛起层层涟漪。那从石头里蹦出来的石猴,又机灵又勇敢,还带着一股活泼劲儿,让我忍不住想多了解它几分。

石猴是多么可爱,多么快活:“那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。”可以看出石猴非常逍遥快活,而且每天都靠着大自然的野果生存。段评:本段引用原文描写石猴的生活,能体现石猴的逍遥,但自己的感受较少,有点像在复述原文。可以加入自己对石猴生活的想象,让内容更有童趣。修改版:石猴在山里的日子可快活啦!你看它:一会儿蹦蹦跳跳地摘野果,一会儿蹲在涧边喝泉水,还和狼虫、虎豹一起玩耍,晚上睡在石崖下,早上又去峰洞里探险。它就像个大自然的小探险家,每天都有新鲜事儿做,真让人羡慕!

这本书令我印象最深的是石猴进了水帘洞洞天以后,石猴们都抢着里面的东西,一个个抢盆夺碗,占灶争床,搬过来,又搬过去。段评:本段写石猴进水帘洞后猴子们抢东西的情景,但描写比较简单,没有突出猴子们的活泼和石猴的特别。可以加入细节,让画面更生动。修改版:最让我难忘的是石猴带着大家进水帘洞的那一刻!猴子们一冲进去,就炸开了锅:有的抢漂亮的瓷盆瓷碗,有的争着占暖和的石床,还有的把东西搬来搬去,闹哄哄的,像一群刚拿到糖果的小娃娃。

回想起石猴在山上,吃着野果,与其它动物 (改:其他动物) 为朋友,夜宿石崖下,我感受到了石猴没有家,而且每天都在外面生存。石猴自己却不懂得去找一个屋,但是石猴在水帘洞洞天里找到了自己生存的地方。段评:本段想表达石猴找到家的过程,但逻辑有点乱,先说石猴没家,又说它不懂找屋,最后才说找到水帘洞。可以调整顺序,让想法更清晰。修改版:想起石猴以前在山上,只能吃野果,和动物们做朋友,晚上睡在冰冷的石崖下,我忽然觉得它好可怜。不过石猴可聪明啦,它带着大家找到水帘洞,终于有了一个温暖的家,再也不用风餐露宿了。

我自己觉得石猴很可爱、活泼,很勇敢,而且还灵巧、敏捷,我真感到石猴是一个善良的猴子。段评:本段直接说石猴可爱勇敢,但没有具体例子支撑,显得有点空洞。可以结合前面的情节,让评价更有依据。修改版:我觉得石猴真的很可爱,它活泼又机灵,敢第一个跳进水帘洞,还能带着大家找到家,这样的石猴,谁能不喜欢呢?

我获得了石猴 (改:我感受到石猴) 非常逍遥自在,而且还特别聪明,还机智,你喜欢《猴王出世》这一篇文章吗?段评:本段作为结尾,总结了石猴的特点,但语言有点生硬,还出现了语病("获得了石猴非常逍遥自在")。可以更自然地表达感受,让结尾更亲切。修改版:石猴又逍遥又聪明,还特别勇敢,《猴王出世》里的故事真有趣!你是不是也和我一样,喜欢这只从石头里蹦出来的小猴子呢?

综合评价:
蔡秋月同学,你好!读完你的《读<猴王出世>读后感》,老师能感受到你对石猴的喜爱和认真思考,这篇读后感紧扣主题,没有偏题,值得肯定。你准确抓住了石猴“逍遥快活”的特点,还特别提到了猴群抢水帘洞的细节,这说明你在阅读时很用心。
老师特别欣赏你引用原文描写石猴生活的句子,“食草木,饮涧泉,采山花,觅树果”,这样的引用让你的介绍更生动具体。不过,我们可以让感悟更深入一些。比如,石猴发现水帘洞后,不仅找到了家,还成了猴王,这背后是不是藏着“勇敢探索就能获得回报”的道理呢?
如果能联系生活经验就更好啦。比如,你在学习或生活中有没有像石猴一样,通过勇敢尝试解决了难题?把这些经历写进去,感悟会更真实具体。
最后,老师想和你一起思考:石猴从“无家”到“有家”,这个过程中它的变化给你什么启发?如果让你给石猴写一封信,你会对它说什么?期待你下次的作文能更上一层楼!
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