放风筝
作者:黄紫瑜
春天的风儿徐徐地吹过天空,白云像棉花糖、软软的。阳光普照着大地,也跟着春光照在了 (改:也照在了) 碧绿的草地。今日是晴天,几个小伙伴来到郊外放风筝。
郊外有烧烤、放风筝等多种玩的。小明说:“我们去放风筝吧。”小冬说:“好啊,正好我带了风筝。对了,小芳你想玩吗?”小芳说:“好的,我也喜欢玩。走吧。”三个小伙伴来到草地上,小冬从包里拿出风筝,把风筝举过头顶,脚站在绿草地上。小明拿着线轴,一边跑一边拉着,这时,小冬说:“小明,风筝飞起来了,快点跑起来。”小明开心地说:“好的。”小明跑了好久才飞起来,这回我得跑得快一点了。旁边的小芳想:我也想玩,我也去问一下吧。小芳说:“我也想玩风筝,可以吗?”小明说:“可以呀。”小冬帮小芳起飞,然后,再把风筝给小芳,这样小芳就不会不开心了。
远远望去,还有一家五三口 (改:一家三口) 。远处的小男孩叫六六,六六也放风筝,而且放的还是三角形的。你可知道,三角形的风筝的意思是一家三口,因为一家三口,是三口,也是三人,三人和三个口的三角形,是一个意思。爸爸对妈妈说:“孩子长大了,学会放风筝了。”妈妈说:“对对对,我们家六六最棒厉害 (改:最棒) 。”
我觉得,天空的朝阳 (改:天空的夕阳) 比什么都美丽,仿佛一片大海一样。大家陆陆续续的 (改:陆陆续续地) 踏上回家的路上 (改:踏上回家的路) ,欢声笑语在郊外上空久久回荡。
综合评价:
亲爱的黄紫瑜同学: 读完你的《放风筝》,老师仿佛跟着你一起去郊外玩啦!你把春天的草地、小伙伴们放风筝的场景写得热热闹闹的,还注意到远处六六一家的小细节,想象力特别丰富呢!尤其是你写“三角形风筝代表一家三口”,这个想法太有意思了,老师都忍不住为你鼓掌! 不过老师有几个小建议,能让你的故事更生动: 首先,你写小明放风筝时,能不能多说说他跑的时候脚是怎么迈的?风筝飞起来时线轴转得快不快?比如加一句“小明攥着线轴,小短腿跑得飞快,线轴‘嗡嗡’转着,风筝尾巴在风里甩来甩去”,这样画面感就更强啦! 其次,小芳拿到风筝时,她的表情是怎样的?是咧着嘴笑,还是眼睛亮晶晶的?写出来会让她的开心更真实哦! 最后,老师想问问你:如果风筝飞得太高,线差点断了,你会怎么想?或者你下次想和小伙伴放什么形状的风筝呀? 把这些小细节加进去,你的作文会像春天的风筝一样,飞得更高更漂亮!老师相信你一定能做到,加油呀!
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