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记叙文
放风筝
作者:卢甜恬

在阳光很好的一天里几个 (改:一天里,几个) 小伙伴们一起去公园玩碧绿的草原上玩耍 (改:在碧绿的草地上玩耍) 他们开始放风筝。段评:这段句子不通顺,表意不明确,且缺少标点。应梳理语句,合理断句。修改版:在阳光很好的一天里,几个小伙伴一起去公园玩。他们在碧绿的草原上开始放风筝。

有小明和小亮在一起放风筝,小明拉这 (改:拉着) 风筝线,小明正在说三二一可始 (改:开始) 飞xú的一下 (改:“呼”的一下) 飞走了,小红站在旁边看起 (改:看着) 也很想玩,小红走过去说我可以跟你们一起玩吗?段评:此段存在表述错误,且描写较简略。要修正表述问题,同时增加一些细节描写,比如描写人物的表情。修改版:有小明和小亮在一起放风筝,小明拉着风筝线,大声喊着:“三、二、一,开始!”“嗖”的一下,风筝飞走了。小红站在旁边,眼睛紧紧盯着风筝,一脸羡慕,她走过去,笑着问道:“我可以跟你们一起玩吗?”

远处还有一家三口正在一起放风筝,他们的儿在正扽piān这 (改:儿子正在拽着) 风筝的线,他的爸爸指风筝说看我们的风筝飞的好高!段评:这段有表述错误,并且对人物的动作、语言描写不够生动。要改正表述问题,还可以增加一些修饰词让描写更生动。修改版:远处还有一家三口正在一起放风筝,他们的儿子正用力地扽着风筝的线。他的爸爸指着风筝,兴奋地说:“看,我们的风筝飞得好高啊!”

看到这幅图画我也我想 (改:我也想) 放风筝,感受那种自由的感觉,享受那美好时刻!段评:此段语句不通顺,表达比较平淡。应调整语句,让表达更通顺,还可以增加一些感受的描写。修改版:看到这幅画面,我心里痒痒的,也特别想放风筝,感受那种在蓝天下自由奔跑的感觉,尽情享受这美好的时刻!

感受美好时光!风筝是一个非常有趣 (改:风筝是一个非常有趣的游戏) 。我也很喜欢放风筝段评:这段表述不完整,且内容简短。要补充完整句子,还可以增加一些内容来丰富段落。修改版:放风筝能让我们感受美好时光!风筝是一种非常有趣的玩具。我喜欢看着风筝在天空中飘荡,就像自己也跟着飞起来了一样。我真的很喜欢放风筝!

综合评价:
亲爱的卢甜恬同学:
读完你的《放风筝》,老师眼前立刻浮现出草坪上热热闹闹的画面,你把小伙伴们和一家三口放风筝的场景都写出来了,还提到自己也想感受自由,真的很用心!尤其是你写小明喊“三二一”风筝“xú的一下飞走”,这个小细节特别生动,好像能听到当时的欢呼声呢~
不过老师有几个小建议,能让你的作文更精彩:
首先,试着把时间写得更具体呀,比如“上周六的上午”“阳光晒得后背暖暖的那天”,这样大家能更快走进你的故事;其次,你可以给风筝加些小细节,比如小明的风筝是彩色的蝴蝶吗?远处叔叔的风筝有没有长长的尾巴?最后,要是能写写小红加入后,你们三个人一起拉风筝线的样子,比如“我和小明一起跑,小红举着风筝喊‘放!’”,故事就更热闹啦~
老师还想问问你:如果你的风筝飞起来时,你会对它说什么悄悄话?下次和朋友放风筝,你想设计一个什么样的风筝呢?把这些想法加进去,你的作文一定会像风筝一样,飞得又高又有趣!期待看到你更棒的作品哦~
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