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记叙文
放风筝
作者:霍依诺

天气晴朗,万物复苏,天空嫩蓝嫩蓝的,云朵像棉花糖一样在天空散步。看来春天真的来了!段评:这段对春天景色的描写比较生动,但字数较少。可以增加一些对春天其他景物的描写,让春天的景象更加丰富。修改版:天气晴朗,万物复苏,天空嫩蓝嫩蓝的,云朵像棉花糖一样在天空悠闲地散步。路边的小草从土里探出了脑袋,嫩绿嫩绿的。树枝上也冒出了许多新芽,一切都充满了生机。看来春天真的来了!

小红、小明、小强一起来到人民公园放风筝,这里的风筝可真多呀,有红色的金鱼,有五颜六色的三角风筝……小明也拿出心爱的燕子风筝,只见小明一手拿着线轴,一手zhuài (改:) 着线,小强拿着风筝,然后他们俩就跑了起来,只听小红一声令下:“三、二、一,放!”美丽的燕子风筝便飞向了蓝天,接着,燕子风筝就超过了蝴蝶风筝,然后又超过了飞得最高的那个风筝。段评:这段描述了放风筝的过程,但部分语句较口语化,而且对人物动作描写可以更细致。比如可以描述一下小明和小强跑起来时的神态和心情。修改版:小红、小明、小强一起来到人民公园放风筝,这里的风筝可真多呀,有红色的金鱼,有五颜六色的三角风筝……小明兴奋地拿出心爱的燕子风筝,只见他一手紧紧地拿着线轴,一手拽着线,眼睛紧紧盯着天空。小强双手高高举着风筝,一脸期待。然后他们俩撒开腿跑了起来,风呼呼地从耳边吹过,他们的头发都飘了起来。只听小红一声令下:“三、二、一,放!”美丽的燕子风筝便迎着风飞向了蓝天。接着,燕子风筝就超过了蝴蝶风筝,然后又超过了飞得最高的那个风筝。

天上,美丽的风筝在优闲 (改:悠闲) 得飞翔 (改:地飞翔) ,地上,小红、小明、小强在欢快地跑啊,跳啊,他们得 (改:他们的) 纯真友谊乘着美丽的风筝飞向那高远而又辽阔的蓝天。段评:这段存在错别字,“优闲”应改为“悠闲”,“得”应改为“的”。并且在表达上可以更有童趣,增强情感的抒发。修改版:天上,美丽的风筝在悠闲地飞翔,就像一群快乐的小精灵。地上,小红、小明、小强在欢快地跑啊,跳啊,他们那纯真的友谊就像风筝一样,乘着风飞向那高远而又辽阔的蓝天,他们的笑声在公园里回荡。

综合评价:
亲爱的霍依诺同学:
读完你的《放风筝》,老师眼前立刻浮现出三个小朋友在公园放风筝的热闹画面,你把春天的天空写得像棉花糖一样软乎乎的,真的太可爱啦!尤其是小明和小强配合放风筝的那段,“一手拿线轴,一手拽着线”“三、二、一,放!”这些细节就像放电影一样清晰,连老师都跟着紧张起来啦!
不过老师有几个小点子,能让你的故事更精彩哦:首先,你可以写写放风筝前大家的心情呀,比如小明是不是早就把燕子风筝装在书包里了?小强出门前有没有蹦蹦跳跳地催大家快点?这些小想法加进去,故事就更热闹啦;其次,小燕子风筝飞起来的时候,你可以多写一句它的样子——是翅膀扑棱棱地扇着,还是尾巴在风里飘呀飘?这样小燕子就像真的飞在我们眼前啦;最后,试试用“首先、接着、然后”把放风筝的步骤串起来,小火车一样的故事读起来更顺哦!
下次写的时候,试着回答这两个小问题:如果风筝线突然晃了晃,小明会喊什么?最后大家坐在草地上,看着风筝时,心里是不是像吃了糖一样甜?相信你一定能写出更棒的故事,老师等着看哦!
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