我九岁了，总觉的 (改：总觉得) 自己很渺小，我真想快快长大！去帮爸爸妈妈做事啊！（段评：第一段作为开头,直接表达了想长大帮爸爸妈妈做事的心愿,情感真挚,主题明确,但可以通过更具体的小场景来引出心愿,让开头更有画面感。比如可以加入一个看到爸爸妈妈辛苦的小细节,让想长大的想法更自然。修改版：我今年九岁,看着爸爸妈妈每天下班回家还要忙着做饭、打扫卫生,总觉得自己像个小不点帮不上忙。我真想快快长大,能替他们分担一些事情呀！）

下午六点了，我也饿极了，爸爸妈妈正在忙，还没有做饭。于是我就想，爸爸天天都为我做最喜爱的西红柿汤，这也没什么厉害的，我也来做一次吧。我照着爸爸以前教我的方法，拿来西红柿用刀功了起来 (改：刀切了起来) ，不一会西红柿就切好了，好像一个弯弯的月亮呦 (改：月亮哟) ！我拿来一个小碗把它放进了碗里，心想一定能做的好 (改：做得好) 。我把碗拿到旁边，然后拿来火机 (改：拿来打火机) ，点燃了火，慢慢调动火的大小，过了几分钟，又加了点鸡精和盐，不一会我就在锅里闻到了香喷喷的味道。西红柿汤做好了。我高兴的喊 (改：高兴地喊) 妈妈进来看！可妈妈还是让我去，我端着汤，给了妈妈看，妈妈惊讶极了，想不到我还会做西红柿汤，妈妈连开也都不会 (改：连看也都不会) ！可是她高兴哦我爸爸 (改：高兴地告诉爸爸) 。爸爸说是他教我的。我高兴的点了点头 (改：高兴地点了点头) ！（段评：第二段详细写了做西红柿汤的过程,情节完整,但细节描写可以更生动,比如切西红柿时的小心、点火时的紧张,还有妈妈看到汤时的具体反应,这样故事更有童趣。另外,有些句子逻辑可以更通顺,比如“妈妈连开也都不会”可以调整得更清楚。修改版：下午六点,我的肚子饿得咕咕叫,可爸爸妈妈还在忙工作,没顾上做饭。我想起爸爸常给我做最爱喝的西红柿汤,心想:这应该不难,我也试试！我学着爸爸的样子,拿起红红的西红柿,小心翼翼地切起来,不一会儿就切成了弯弯的小块,像一个个小月亮。我把西红柿放进小碗,心里美滋滋的,觉得肯定能做好。接着我打开燃气灶,蓝色的火苗“噗”地跳了起来,我赶紧把西红柿倒进锅里,过了几分钟又加了点盐和鸡精。很快,锅里飘出了香喷喷的味道,我的西红柿汤做好啦！我兴奋地喊妈妈来看,妈妈跑过来一看,眼睛瞪得圆圆的,惊讶地说:“呀,我的小宝贝居然会做汤了！妈妈都没想到呢！”爸爸在旁边笑着说:“是我教过她的。”我得意地点了点头。）

一会开饭了。我吃着我自己做的汤，可是还是有点不好吃：鸡精多了盐少了，也没有烧开！我想：这是我自己做的，就一定要吃完！于是就又津津有味的吃起 (改：津津有味地吃起) 了自己做的汤了！晚上妈妈出去散步，与别人吹嘘 (改：和别人夸赞) 我做的汤，比爸爸的汤还好喝，那一刻我感觉我长大了，我能长大 (改：我能行) ！（段评：第三段写出了喝自己做的汤的感受和妈妈散步时的自豪,很好地呼应了开头想长大的主题,但可以把喝汤时的心理和妈妈吹嘘的细节写得更具体,比如妈妈和别人说话的样子,让“长大”的感觉更真实。修改版：开饭啦！我喝了一口自己做的汤,发现鸡精放多了有点咸,盐又少了点,汤也没完全烧开。可这是我第一次做的汤呀,我一定要喝完！于是我捧着碗,一口一口地喝起来,越喝越觉得有味道。晚上妈妈出去散步,碰到邻居阿姨就笑着说:“我家孩子今天自己做了西红柿汤,虽然味道有点特别,但可是她亲手做的呢！”那一刻,我心里暖暖的,觉得自己真的长大了一点,能为爸爸妈妈做事情了！）