《三国演义》是我国古典四大名著之一，它的作者是罗贯中。最近，我阅读了《三国演义》中《草船借箭》这一章节。看完这一章节后，我被诸葛亮的神机妙算、足智多谋所折服，又为周瑜的心胸狭隘、嫉贤妒能而遗憾。（段评：开头段能简洁介绍《三国演义》和阅读的章节,点明对诸葛亮和周瑜的看法,快速引入主题,很棒！不过可以增加一点个人阅读时的小感受,让开头更有温度,比如加入拿到书时的期待或读故事时的心情,让读者更有代入感。修改版：《三国演义》是我国古典四大名著之一,作者是罗贯中。最近,我终于翻开了这本书里《草船借箭》的章节。当我读完这个故事时,心里既佩服诸葛亮的聪明,又替周瑜的小心眼感到可惜。）

文章主要讲了周瑜十分忌妒诸葛亮的才能，想要借三天造十万支箭这一不可能完成的任务，陷害诸葛亮。没想到诸葛亮凭借自己的聪明才智，从曹操那里“借”得十万余支箭。周瑜得知借箭的经过后自叹不如。（段评：段落清晰讲出了故事的主要情节,把周瑜的嫉妒和诸葛亮的智慧对比出来了,逻辑很清楚。要是能加一点故事里的小细节,比如周瑜给任务时的神态,或者诸葛亮答应时的自信样子,会让情节更生动哦。修改版：故事里,周瑜因为嫉妒诸葛亮的才能,故意让他三天造十万支箭——这明明是不可能完成的任务呀！可诸葛亮却笑着答应了。最后,他用装满草人的船,从曹操那里“借”来了十万多支箭。周瑜知道后,只能叹着气说自己不如诸葛亮。）

我敬佩诸葛亮，他上知天文，下知地理，足智多谋，神机妙算。我也敬佩他为了天下的黎民百姓，放弃了平静的田园生活，毅然置身于打打杀杀的局势之中。我还敬佩他的大公无私，鞠躬尽瘁，死而思考 (改：死而后已) ，更重要的是要像他那样虚心、心胸宽阔，用智慧来证实自己的能力。（段评：你写出了对诸葛亮的敬佩,还提到了他的多个优点,想法很全面！不过“死而思考”应该是“死而后已”哦～另外,如果能结合故事里的细节来写敬佩的原因,比如他怎么利用天气借箭,会让敬佩的情感更真实。修改版：我特别敬佩诸葛亮,他上知天文下知地理,算准了三天后会有大雾,才敢去曹营借箭,真是神机妙算！我也敬佩他为了天下百姓,离开平静的田园,帮助刘备打天下。他大公无私、鞠躬尽瘁死而后已的精神,值得我学习。我要像他一样虚心、心胸开阔,用智慧证明自己。）

而周瑜呢，他太小肚鸡肠了。做人就应该心胸宽阔。在我们的生活中，有许许多多的人都会比自己优秀，比自己强。我们不能因此而忌妒这些人，而应该向他们学习，取长补短，把他们看作自己前的目标 (改：前进的目标) 。只有这样，才会让我们的生活远离愤怒和妒忌，从而变得充实快乐！（段评：你从周瑜的小肚鸡肠想到了生活中的道理,这个联系很巧妙！不过可以把“生活中很多人比自己优秀”说得更具体一点,比如举个自己学习或玩耍时的小例子,比如同学画画比我好,我应该向他请教,这样道理会更贴近生活。修改版：可周瑜就太小肚鸡肠了。做人应该心胸开阔才对呀！就像我们班的小红,画画比我好很多,我不能嫉妒她,反而要向她学怎么调色、怎么勾线,把她当成我努力的目标。这样我们的生活就不会有愤怒和嫉妒,反而会很充实快乐！）

忌妒就像一把利剑，害人害己。愿我们都能学习他人的优点，弥补自身的不足，尽快赶上甚至超过那些优秀的人。“绊脚石”不一定能把别人绊倒，给别人设“绊脚石”的人可能会像周瑜那样搬起石头砸了自己的脚。（段评：结尾用“利剑”比喻嫉妒,还提到“搬起石头砸自己的脚”,很生动！不过“尽快赶上甚至超过优秀的人”可以说得更温和一点,比如“慢慢向优秀的人靠近”,会更符合小学生的语气。另外,把“绊脚石”的例子和生活结合,比如自己遇到困难时不怪别人,而是努力改进,会让结尾更有温度。修改版：嫉妒就像一把锋利的利剑,既会伤害别人,也会害了自己。我们应该多学习别人的优点,弥补自己的不足,慢慢向优秀的人靠近。那些想给别人设“绊脚石”的人,可能会像周瑜一样,最后搬起石头砸了自己的脚呢！）