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记叙文
放风筝
作者:许骏豪| 指导老师:吴老师

今天,阳光明媚,天空中飘着几朵白云,绿油油草地 (改:绿油油的草地) 像一块柔软的毯子。小丽和小明、小亮一起来这里放风筝。热闹极了。段评:这段描述了放风筝的背景,但存在表述小问题,‘绿油油草地’应改为‘绿油油的草地’。同时,‘热闹极了’表述较突兀,可描述具体场景体现热闹。可以增加一些周围人的活动来体现热闹氛围。修改版:今天,阳光明媚,天空中飘着几朵白云,绿油油的草地像一块柔软的毯子。小丽和小明、小亮一起来到这里放风筝。草地上还有其他小朋友在嬉笑玩耍,有的在追逐,有的在欢呼,热闹极了。

小丽抱着一只蝴蝶风筝,她睁着大大的眼睛,看着旁边的小明,双手紧紧拉着风筝线,双脚大步向前跑,他嘴里喊着快跟上风来了 (改:她嘴里喊着:“快跟上,风来了!”) 段评:此段存在人称错误,‘他嘴里喊着’中的‘他’应是‘她’。另外,描述动作时可以更细致,比如描述小丽跑步时的姿态等。修改版:小丽抱着一只蝴蝶风筝,她睁着大大的眼睛,看着旁边的小明,双手紧紧拉着风筝线,双脚大步向前跑,她的头发随风飘动,嘴里大声喊着:‘快跟上,风来了!’

右边小亮双手高高举着一只老鹰风筝,正准备往上送,他笑着对小丽和小明说:“等风大一点我们就放!”远处还有几个朋友,他们的风筝飞得高高的,在空中飘来飘去,好像在跟白云打招呼似的。段评:段落内容较丰富,但可以增加对小亮神态的细致描写。比如在描述他笑着说话时,可以更详细地刻画笑容。修改版:右边小亮双手高高举着一只老鹰风筝,正准备往上送,他嘴角上扬,眼睛眯成一条缝,脸上洋溢着期待的笑容,对小丽和小明说:‘等风大一点我们就放!’远处还有几个朋友,他们的风筝飞得高高的,在空中飘来飘去,好像在跟白云打招呼似的。

风轻轻吹着,风筝越飞越高,这时草地上到处都充满了一片欢声笑语 (改:到处都充满了欢声笑语) ,开心极了。段评:‘充满了一片欢声笑语’表述重复啰嗦,可改为‘充满了欢声笑语’。同时,可以具体描述大家开心的表现。修改版:风轻轻吹着,风筝越飞越高,这时草地上充满了欢声笑语。小丽高兴得跳了起来,小明笑得合不拢嘴,小亮拍着手欢呼,大家都开心极了。

综合评价:
亲爱的许骏豪同学:
读完你的《放风筝》,老师眼前立刻浮现出草坪上热闹的画面,你把小丽、小明和小亮放风筝的场景写得真生动!尤其是“绿油油草地像一块柔软的毯子”这个比喻,像给文字加了魔法,让草地变得摸得到一样软乎乎的,太棒啦!
不过老师有几个小点子,能让你的故事更丰满:
首先,你写“今天”的时候,可以加个具体时间呀,比如“周六的上午”,这样大家就知道你们是在周末开心玩耍啦;
其次,放风筝的经过可以再“拉长”一点——小丽跑的时候,风筝线拉得紧不紧?小明喊“风来了”时,声音是大是小?小亮举着老鹰风筝,胳膊酸不酸呀?把这些小细节加进去,故事就像会动的动画片啦;
最后,老师好奇两个小问题:你们的风筝最后飞到多高?有没有和远处的朋友比赛谁的风筝飞得更高呀?
把这些想法写进去,你的作文一定会像风筝一样,越飞越高、越写越棒!老师等着看你更精彩的修改哦!
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