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记叙文
桃花
作者:郑俊彬

清早,我在楼lóu下玩玩具,tū然妈妈大声说到 (改:喊道) “家里的桃花开了”! (改:“家里的桃花开了!”) 我快速向上跑去。段评:这段描述了事件的起因,但标点使用有误,‘说到’应是‘说道’,且感叹号位置不对。同时内容较简单,可增加一些当时自己的反应或心理活动。修改版:清早,我在楼下开心地玩着玩具,突然妈妈大声说道:“家里的桃花开了!”听到这话,我眼睛一下子亮了起来,心里一阵激动,快速地往楼上跑去。

桃花已经开了不少。桃花紧在一起,像一个青青美丽 (改:清秀美丽) 的少女。艳色 (改:艳丽) 的桃花在树枝里冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的桃花全展开了,露出了艳色的小花 (改:嫩黄色的花蕊) 。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。段评:此段描写桃花的样子,但存在用词不当问题,‘青青美丽’表述有误;‘艳色’可换更合适的词。而且描写较常规,可增加一些比喻、拟人等修辞手法让描写更生动。修改版:桃花已经开了不少。桃花挨挨挤挤地在一起,像一群害羞的少女。粉红色的桃花从树枝间探出头来。有的才展开两三片花瓣儿,像一个个小喇叭;有的桃花全展开了,露出了嫩黄色的小花蕊;有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多桃花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵很美;看看那一朵也很美。如果把眼前的一池荷花 (改:一树桃花) 看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。段评:这段把桃花错写成了荷花,应修改过来。并且语言较平淡,可增加一些词语让表达更优美。修改版:这么多桃花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,犹如一位优雅的舞者,很美;看看那一朵,好似一个俏皮的精灵,也很美。如果把眼前的一树桃花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

我忽然觉的很自己 (改:觉得自己很) 仿佛就是一朵桃花,穿着艳红色 (改:粉红色) 的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳 (改:粉红色的衣裳) 随风飘动。不光是我一朵一株 (改:一朵,一树) 的桃花都在跳舞蹈 (改:跳舞) 段评:‘觉的’应是‘觉得’,存在错别字。句子表述较口语化,可使用更书面的词汇,还可增加一些动作描写使内容更丰富。修改版:我忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花,穿着鲜艳的衣裳,在阳光里亭亭玉立。一阵微风吹过来,我轻轻地舞动着身姿,艳丽的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一树的桃花都在翩翩起舞。

风过了我停止了舞蹈,静静地站在那里儿 (改:那里) 。蜻蜓飞来,告诉我昨夜做的好梦,旁边的鱼gāng (改:鱼缸) 里的鱼说早上的好事……段评:‘鱼gāng’应是‘鱼缸’。内容较简单,可具体描述蜻蜓和鱼说的好事、好梦是什么,让内容更充实。修改版:风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那里。蜻蜓飞过来,在我耳边轻声说:“昨夜我梦到了一片开满鲜花的草地,可美啦!”旁边鱼缸里的小金鱼吐着泡泡说:“早上我吃到了美味的鱼食,可香啦!”

过了好一会儿,我才记起我不是桃花,我是在家里看桃花呢。段评:这段结尾较简单平淡,可增加一些自己的感受,让结尾更有韵味。修改版:过了好一会儿,我才记起我不是桃花,我是在家里看桃花呢。看着这满树的桃花,我心里满是欢喜,真希望这美丽的桃花能一直盛开。

综合评价:
亲爱的郑俊彬同学:
读完你的《桃花》,老师眼前仿佛绽开了一簇簇艳红的桃花,真漂亮呀!你观察得特别仔细,把桃花的不同样子写得很生动——有的才展开两三片花瓣,有的全展开露出小花蕊,还有的花骨朵胀得像要裂开,连“紧在一起像青青美丽的少女”这样的比喻都用上了,想象力真丰富!
不过老师有几个小建议,能让你的桃花朋友更鲜活:
首先,咱们的桃花是“家里的”,可以加一句你平时怎么照料它的吗?比如“每天放学我都给它浇点水”,这样就更像你的“植物朋友”啦;
其次,你写“艳色的桃花”时,能具体说说是什么颜色吗?是像小灯笼的艳红,还是像朝霞的粉红?
最后,老师好奇:你摸桃花花瓣的时候,是滑滑的还是软软的?凑近闻闻,有没有淡淡的香味呀?
把这些小细节加进去,你的桃花一定会让更多人喜欢!期待看到你更精彩的描写,你一定能做到!
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