人们常说“儿童散学归来早，忙chèn东风 (改：忙趁东风) 放纸鸢”，那么今天我就来放风筝了！（段评：此段引用诗句引出放风筝这件事,很有创意。不过缺少时间要素,让事件发生的背景不够清晰。建议补充具体时间,如‘春天的一个周末’。修改版：春天的一个周末,人们常说“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,那么今天我就来放风筝了！）

我来到了一个无边无际的草原上，看到一个个像棉花似的白云从空中飘过来好像在给我加油，打气，我拿着一个像燕子一样的风筝，小亮把它拿起来就像导弹要发射导弹那样 (改：发射那样) ，我说：“123发射”，小亮赶快把风筝放飞出去，我把风筝放飞到高空，突然我觉得我就像那个风筝在万里无云的蓝天飞来飞去，风来了，我便和它一起跳舞，云来了，它送上了甜甜的棉花糖，小鸟飞过来告诉我清早飞行的快乐，蜜蜂飞过来，告诉我清早采蜜的生趣。忽然我看到前面也有一大群风筝，好像一个五颜六色的草地，我赶紧加入其中，好似一只只活泼可爱的小鸟。（段评：这段对放风筝的经过描写得很有想象力,但存在表述重复的问题,‘小亮把它拿起来就像导弹要发射导弹那样’表述啰嗦。另外,在描写风筝放飞过程中,可以增加一些自己的动作和心理细节。比如写自己是如何拉着风筝线,心里是怎样期待风筝飞高的。修改版：我来到了一个无边无际的草原上,看到一个个像棉花似的白云从空中飘过来,好像在给我加油打气。我紧紧地拿着一个像燕子一样的风筝,小亮把它高高举起来。我大声喊:“1、2、3,发射！”小亮赶快松开手,我立刻拼命地往前跑,一边跑一边使劲儿地拉着风筝线,心里紧张极了,生怕风筝飞不起来。终于,风筝慢慢地飞上了高空,突然我觉得我就像那个风筝在万里无云的蓝天飞来飞去,风来了,我便和它一起跳舞,云来了,它送上了甜甜的棉花糖,小鸟飞过来告诉我清早飞行的快乐,蜜蜂飞过来,告诉我清早采蜜的生趣。忽然我看到前面也有一大群风筝,好像一个五颜六色的草地,我赶紧加入其中,好似一只只活泼可爱的小鸟。）

夕阳西下我拿着风筝回到家去，虽然那件事已经过去了，但那份快乐还是藏在我心中。（段评：此段作为结尾,内容过于简短。可以详细描述一下回到家后,这份快乐是如何藏在心中的,比如回忆放风筝时的场景,脸上露出笑容等,让情感表达更充分。修改版：夕阳西下,我拿着风筝回到家。一进家门,我就迫不及待地把风筝挂在墙上。坐在沙发上,我的脑海里不断浮现出在草原上放风筝的场景,那五彩斑斓的风筝、软绵绵的白云,还有小伙伴们的欢声笑语,都让我忍不住嘴角上扬。虽然放风筝这件事已经过去了,但那份快乐就像一颗闪闪发光的星星,永远藏在我心中。）