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记叙文
荷花
作者:邓文斌

“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先鸭 (改:鸭先知) 。”每当我读到这句诗,就会想起我那美丽的植物朋友——桃花。段评:诗句引用有误,‘春江水暖鸭先鸭’应是‘春江水暖鸭先知’。同时,从诗句过渡到引出桃花稍显生硬,可以增加一些描述,使衔接更自然。修改版:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”每当我读到这句诗,我的眼前就仿佛出现了一片粉色的花海,让我不禁想起我那美丽的植物朋友——桃花。

桃花已经开了不少了,桃花密密má má (改:麻麻) 的,像天边的云霞,美丽极了!走近一看,有的才展开两三片花瓣儿,有的已经全展开了,露出了粉色的花蕊;有的还是花骨朵儿,看起来马上要盛开似的,桃花的颜色有很多,有粉红的、深红的、雪的 (改:雪白的) ……真是五彩缤纷,然人 (改:惹人) 眼花缭乱。微风佛过 (改:拂过) ,桃花散发出阵阵的清香,引来了一群群蜜蜂和蝴蝶,它们在丛中翩翩起舞,好像在举行一场盛大的舞会。段评:存在错别字,‘密密má má’应是‘密密麻麻’,‘雪的’应是‘雪白的’,‘然人’应是‘让人’,‘佛过’应是‘拂过’。并且对桃花的描写可以更生动,比如增加一些比喻或拟人手法。修改版:桃花已经开了不少了,桃花密密麻麻的,像天边绚丽的云霞,美丽极了!走近一看,有的才展开两三片花瓣儿,就像害羞的小姑娘半遮着脸;有的已经全展开了,露出了粉色的花蕊,好似在向人们展示它的美丽;有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。桃花的颜色可多啦,有粉红的、深红的、雪白的……真是五彩缤纷,让人眼花缭乱。微风轻轻拂过,桃花散发出阵阵的清香,引来了一群群蜜蜂和蝴蝶,它们在花丛中翩翩起舞,好像在举行一场盛大的舞会。

这么多的桃花,一朵有一朵的姿态,看看这一朵,很美,看看那一朵,也很美。如果把眼前的一片桃花林,那画家本领可真了不起。段评:句子表述不完整,‘如果把眼前的一片桃花林’后面缺少内容。可以补充完整,表达出对桃花林的赞美。修改版:这么多的桃花,一朵有一朵的姿态,看看这一朵,很美,看看那一朵,也很美。如果把眼前的一片桃花林看作一幅活的画,那画家的本领可真了不起。

我爱桃花,爱它的美丽,爱它的芬芳,更爱看它给春天带来勃勃生机!段评:此段内容较为简短,可增加一些具体事例,说明桃花如何带来勃勃生机,使情感表达更丰富。修改版:我爱桃花,爱它的美丽,爱它的芬芳,更爱看它给春天带来勃勃生机!你瞧,蜜蜂在桃花间忙碌地采蜜,蝴蝶在花丛中欢快地飞舞,小朋友们在桃花林里嬉笑玩耍,这一切都是桃花带来的活力与美好。

综合评价:
亲爱的邓文斌同学:
读完你的《荷花》(哦,不对,是桃花呀~),老师眼前立刻浮现出一片粉嘟嘟的桃花林,你把桃花的样子写得像画一样美!尤其是“桃花密密má má的,像天边的云霞”,这个比喻太妙了,仿佛能看到那片粉粉的“云”飘在眼前呢!
不过老师有几个小建议,能让你的桃花朋友更生动:
首先,你可以加上观察桃花的时间和地点呀——是某个周末的上午,在公园的桃树下吗?这样读者就像和你一起站在桃花边啦。
其次,“经过”可以再丰富点:你摸桃花花瓣时,是软乎乎的还是滑滑的?凑近闻花香时,有没有觉得像糖果味?把这些小细节写进去,桃花就更像你的好朋友啦!
最后,老师好奇:桃花有没有和你“说”过悄悄话?比如风一吹,花瓣落在你手上时,你觉得它想告诉你什么呢?
把这些小想法加进去,你的作文会像桃花一样,又香又美!期待看到你笔下更鲜活的桃花朋友哦~
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