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记叙文
美丽的桃花
作者:张艺冉

清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往桃花林跑去。段评:这段话开篇点题,交代了时间、地点和起因,比较清晰。不过可以增加一些细节描写,让进入公园闻到清香的感受更具体。比如描述一下清香的味道是怎样的,自己闻到清香时的心情如何。修改版:清早,太阳刚刚露出笑脸,我就蹦蹦跳跳地到公园去玩。一进门,一股甜丝丝、软绵绵的清香就钻进了我的鼻子,这股清香好像一只温柔的小手,轻轻挠着我的鼻尖,我一下子来了精神,赶紧往桃花林跑去。

桃花已经开了不少了。桃花密密麻麻的,像一个个粉嫩的小云朵。桃花在枝头上冒出来。有的才展开两三片花瓣儿,有的全展开了,露出嫩粉色的小莲蓬 (改:花蕊) 。有的还是花骨朵儿,看起来马上要破裂似的。段评:此段对桃花的描写比较细致,运用了比喻的修辞手法,但存在一处错误,桃花没有莲蓬,应是“花蕊”。可以再增加一些动态描写,让桃花更有生机。修改版:桃花已经开了不少了。桃花密密麻麻的,像一个个粉嫩的小云朵,在微风中轻轻飘动。桃花在枝头上冒出来,你挨着我,我挨着你,热闹极了。有的才展开两三片花瓣儿,像害羞的小姑娘微微露出笑脸;有的全展开了,露出嫩粉色的小花蕊,引来了几只小蜜蜂在上面忙碌地采蜜;有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的纷桃花 (改:桃花) ,一朵有一朵的姿势。段评:这段表述过于简单,没有具体说明桃花姿势的特点。可以列举一些桃花不同的姿势,让内容更丰富。修改版:这么多的桃花,一朵有一朵的姿势。有的桃花歪着头,好像在和旁边的伙伴说悄悄话;有的桃花挺直了腰杆,骄傲地展示着自己的美丽;还有的桃花低垂着脑袋,仿佛在思考着什么。

看看这一朵很美 (改:,) 看那一朵也很美。段评:这句话比较平淡,可以增加一些描述,突出桃花的美。比如用一些词语来形容桃花的美,或者描写自己看到桃花时的感受。修改版:看看这一朵,粉嘟嘟的花瓣层层叠叠,像天边绚丽的云霞,美极了;看那一朵,在阳光的照耀下,闪烁着晶莹的光芒,宛如一颗璀璨的宝石,也很美。

如果把眼前的一片桃林看作一大幅活的画,那画家可真了不起。段评:此段表达了对桃花美景的赞美,但比较笼统。可以具体说说为什么觉得画家了不起,比如从桃花的颜色、姿态等方面来阐述。修改版:如果把眼前的一片桃林看作一大幅活的画,那画家可真了不起。你看,那深浅不一的粉色相互交织,如同画家精心调配的色彩;桃花的各种姿态,就像画家笔下灵动的线条,每一处都充满了生机与活力,这哪里是画,分明是大自然最神奇的杰作啊!

综合评价:

亲爱的张艺冉同学: 读完你的《美丽的桃花》,老师仿佛跟着你走进了飘着清香的公园!你用“粉嫩的小云朵”形容桃花林,还细致写出了花瓣的三种样子——半开的、全开的、花苞,观察得真仔细,文字像春天一样可爱!

老师有两个小建议让作文更生动:

  1. 可以加上你和桃花的互动呀!比如“我轻轻摸了摸花瓣,软乎乎的像棉花糖”,或者“凑近闻了闻,清香里带着点甜甜的味道”,这样桃花就更像你的好朋友啦。
  2. 结尾可以说说你的小感受,比如“看着桃花,我觉得春天真的来啦,好想和它一起晒太阳”,让大家更懂你对桃花的喜欢。

最后老师想问问你:如果桃花会说话,它会跟你分享什么春天的小秘密呢?试着把这个想法加进去,你的作文一定会像桃花一样,又香又美!期待看到你更棒的作品哦!

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