“快看，风筝飞起来啦！”公园的草地上传来一阵欢呼声。（段评：本段缺少时间要素,导致事件发生的环境不清晰。请补上。另外可以对欢呼声进行更细致的描写,增强现场感。修改版：一个阳光明媚的周末,“快看,风筝飞起来啦！”公园的草地上传来一阵欢快的欢呼声,那声音仿佛要冲破云霄。）

小明拿着燕子风筝，小丽抱着蝴蝶风筝，小刚正在拉着风筝。我拿着彩色三角形风筝，我们商量着怎么放风筝。（段评：这段内容只是简单列举人物和风筝,比较平淡。可以增加一些人物之间的对话,体现商量放风筝的情景。同时,描述一下他们拿着风筝时的动作神态。修改版：小明紧紧地握着燕子风筝的线轴,眼睛发亮,兴奋地说:“我们怎么放这风筝呀？”小丽小心翼翼地抱着蝴蝶风筝,歪着头想了想说:“要不我们一起跑试试？”小刚用力拉着风筝,满脸期待。我双手捧着彩色三角形风筝,大声提议:“我们一起数一二三,然后同时跑！”）

开始放了！小明激动地跑起来，小丽兴奋地举着风筝。一阵风吹来，风筝翩翩起舞地飞上 (改：翩翩飞上) 了天空。（段评：“翩翩起舞”用在这里不太合适,可换为更适合的词语。另外可以增加一些小明和小丽的神态描写,使画面更生动。修改版：开始放了！小明眼睛瞪得大大的,激动地像只小兔子一样跑起来,一边跑一边喊:“快跟上！”小丽兴奋得满脸通红,高高地举着风筝。一阵风吹来,风筝稳稳当当地飞上了天空。）

不一会儿，我的、小丽的还有小明的风筝也飞起来了。天空中的风筝越来越多，像一个个小鸟 (改：一只只小鸟) 。我们高兴地欢呼起来。（段评：“像一个个小鸟”表述不准确,可改为“像一只只小鸟”。还可以增加一些对风筝样子的描写,让天空中风筝多的情景更具体。修改版：不一会儿,我的、小丽的还有小明的风筝也飞起来了。天空中的风筝越来越多,有像老鹰一样展翅翱翔的,有像金鱼一样摇头摆尾的,像一只只小鸟在天空中自由自在地飞翔。我们高兴地欢呼起来,笑声回荡在公园的上空。）

“原来，和朋友一起合作，分享快乐，快乐就会变得更多。”（段评：此段作为结尾,过于简短。可以结合前面放风筝的情景,把合作分享快乐的感受写得更具体。修改版：看着天空中五彩斑斓的风筝,我不禁感慨:“原来,和朋友一起合作,分享快乐,快乐就会变得更多。就像我们一起把风筝放上天空,每个人的喜悦汇聚在一起,让这份快乐变得无比甜蜜。”）