我读了这一本书，我看的太感动了 (改：我看得太感动了) 。但是我看到她的祖父对她太好了，很快乐，她祖父不说她，我想象她一样快乐，我家有一个大花园，这花园里面蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白的、黄的。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。（段评：本段开头提到读了一本书很感动,还写了祖父对她的好,接着又写自家花园的昆虫,内容有点零散,没有把读书的感动和花园的场景自然地联系起来。可以把读书的感受和花园的回忆结合起来,让段落更连贯。修改版：我读了一本关于花园和祖父的书,看着书里的故事,我感动极了——书里的祖父对孙女那么好,从不责备她,让她在花园里快乐地玩耍。我真羡慕她呀！我家也有一个大花园,里面蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱样样都有。蝴蝶有白的、黄的,这种小蝴蝶不太好看,好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉,像撒了一层闪粉似的。）

蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个毛球似的不动了。（段评：本段描写了蜻蜓、蚂蚱和蜜蜂的样子,语言很生动,尤其是把蜜蜂比作毛球,特别形象！如果能加上一点自己的感受,比如看到蜜蜂时的心情,会更有童趣哦。修改版：蜻蜓是金闪闪的,蚂蚱是绿油油的,它们在花园里跳来跳去,可热闹啦！蜜蜂则嗡嗡地唱着歌飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎、圆滚滚的,就像一个小毛球似的不动了,真可爱！）

祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有不太结果子 (改：园子里就只有几棵不太结果子的树) ，所以觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。（段评：本段写祖母养的羊啃了果树,导致果树不结果子,但句子有点不通顺,比如“园子里就只有不太结果子”。可以把句子改得更清楚,让读者明白果树后来的样子。修改版：祖母喜欢养羊,可羊把园子里的果树都啃了,果树渐渐地都死了。等我有记忆的时候,园子里的果树都不太结果子了,所以我几乎感觉不到它们的存在。小时候,我只觉得园子里有一棵高高的大榆树。）

园子的西北角住 (改：园子的西北角上) ，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌一样 (改：它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样) 。（段评：本段描写大榆树的样子很有画面感,尤其是“榆树先呼叫”“榆树先冒烟”,特别生动！不过“园子的西北角住”这句话有点奇怪,应该是“园子的西北角有棵大榆树”哦。修改版：园子的西北角有棵大榆树。来了风,榆树的叶子就哗啦啦地响,好像在呼叫；来了雨,树叶上的水珠像冒烟似的；太阳一出来,榆树的叶子就闪闪发光,像沙滩上的蚌壳一样亮。）

祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就跟在右边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。（段评：本段写“我”跟着祖父在园子里转,模仿祖父的动作,内容很真实,充满了祖孙俩的温馨。如果能加上一点小细节,比如“我”栽花时的小失误,会更有趣哦。修改版：祖父整天都在园子里忙,我也跟着他转来转去。祖父戴一顶大草帽,我就戴一顶小草帽；祖父栽花,我也学着栽花,结果把花苗插反了；祖父拔草,我就拔草,还把几棵小青菜当成草拔掉了。祖父种小白菜的时候,我跟在他右边,用脚把下了种的土窝一个一个溜平,虽然溜得歪歪扭扭,但祖父也不怪我。）

我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。（段评：本段写“我”玩累了睡觉的样子,很有童真！不过可以加上一点周围的环境描写,比如风吹过的感觉,让画面更完整。修改版：玩累了,我就在房子底下找个阴凉的地方睡觉。不用枕头,不用席子,把草帽往脸上一遮就睡了。风轻轻吹过,带着花园里的花香,我睡得可香啦！）