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记叙文
读《西游记》有感
作者:余邦闻| 指导老师:林洁梅

《西游记》是我最喜欢的古典名著,每次翻开这本书,仿佛跟着唐僧他们踏上了充满挑战的取经之路。段评:本段作为开头,用“翻开书仿佛踏上取经路”的想象引出主题,能快速抓住读者注意力,情感也很真挚,但可以增加一点具体的画面感,让开头更生动。比如描述翻开书时看到的第一个场景,或者自己的小动作,会让读者更有代入感。修改版:《西游记》是我最喜欢的古典名著啦!每次我小心翼翼地翻开那本带着墨香的书,指尖刚碰到纸页,就仿佛跟着唐僧师徒踩上了布满荆棘的取经路——耳边好像传来孙悟空的金箍棒“呼呼”作响,连空气里都飘着一股冒险的味道呢!

孙悟空本领高强,会七十二变、腾云驾雾,还有金箍棒,三打白骨精时,他的火眼金睛识破了白骨精的计谋,哪怕被唐僧赶走,他始终会担心唐僧的安危,猪八戒贪吃又爱偷懒,总说要回高老庄,可真遇到危险,他也会手拿九齿钉耙冲上去,沙和尚忠厚老实,一路上都是他挑着行李,从不抱怨。唐僧十分善良,一心向佛,不论遇到什么困难,也没有动摇取经的决心。段评:本段介绍了师徒四人的特点,内容很全面,但每个角色的描写可以更具体一点,比如加入他们的小细节或小场景,让人物更鲜活。比如孙悟空被赶走时的动作,猪八戒偷懒时的样子,这样读者能更清楚地感受到他们的性格。修改版:孙悟空本领可大啦!他会七十二变,能腾云驾雾,手里的金箍棒一挥就能打倒妖怪。三打白骨精时,他用火眼金睛识破诡计,哪怕被唐僧误会赶走,临走前还回头望了望师父,眼睛里满是担心。猪八戒呢,总抱着九齿钉耙喊“回高老庄”,可真遇到妖怪,他也会龇着牙冲上去。沙和尚最老实,挑着沉甸甸的行李,汗珠子顺着脸颊往下掉也从不抱怨。唐僧穿着袈裟,双手合十,不管遇到多少妖怪,都坚定地说:“我们一定要取到真经!”

师徒四人一路上打白骨精、斗蜘蛛精,翻过火焰山……历经了九九八十一难,最终取得了真经。我印象最深的是“三调芭蕉扇,”铁扇公主不愿意把芭蕉扇借给孙悟空,于是把孙悟空扇到了千里之外,又钻进了她的肚子里折腾,还变成了牛魔王去骗扇子,虽然一次次地失败,可他从来没有放弃,最后终于借到了扇子,把火焰山上的火给扇灭了。段评:本段讲了“三调芭蕉扇”的故事,情节很清楚,但可以增加一些孙悟空的动作和心理描写,让故事更紧张有趣。比如他被扇飞时的感受,钻进铁扇公主肚子里的小细节,这样读者能跟着孙悟空一起“闯关”。另外,标点符号“三调芭蕉扇,”的逗号应该放在引号外面哦。修改版:师徒四人一路上打白骨精、斗蜘蛛精,还翻过了熊熊燃烧的火焰山,历经九九八十一难才取得真经。我印象最深的是“三调芭蕉扇”的故事:铁扇公主不愿意借扇子,“呼”地一下把孙悟空扇到了千里之外!可孙悟空没放弃,他变成小虫子钻进铁扇公主的肚子里,挠得她直喊“饶命”;后来又变成牛魔王的样子骗扇子,虽然一次次失败,他还是咬着牙坚持。最后终于借到芭蕉扇,“呼啦啦”几下就把火焰山的火扇灭了!

想想我自己,上次学骑自行车,刚不小心摔倒了就不敢再骑自行车了,连碰碰都不敢自行车 (改:连碰都不敢碰自行车) ,和唐僧他们比起来,我这点困难算什么?段评:本段通过学骑自行车的事和师徒四人对比,能自然引出自己的不足,但可以把摔倒的细节写得更具体,比如摔倒时的感受、当时的想法,这样对比会更真实。另外,“连碰碰都不敢自行车”语序有点问题,调整一下会更通顺。修改版:想想我自己,上次学骑自行车的时候,刚骑出去两米就“啪”地摔倒了——膝盖擦破了皮,疼得我眼泪都快掉下来。从那以后,我连自行车都不敢碰了,一看到它就想起摔倒的疼。和唐僧他们经历的八十一难比起来,我这点困难真的算不了什么呀!

要向唐僧他们一样 (改:要像唐僧他们一样) 团结一心,不怕困难,就没有克服不了的困难,以后我要勇敢地去面对困难。段评:本段表达了向师徒四人学习的决心,主题很积极,但可以把决心变得更具体,比如说说以后遇到困难会怎么做,比如再摔倒了会爬起来,这样比喊口号更真实。另外,“向唐僧他们一样”的“向”应该改成“像”哦。修改版:我要像唐僧师徒一样,团结一心、不怕困难!以后再遇到困难,比如骑自行车摔倒了,我会咬咬牙爬起来,拍拍身上的灰继续练;学习上遇到难题,我也会多思考、多尝试,不轻易放弃。我相信,只要勇敢面对,就没有克服不了的困难!

综合评价:
余邦闻同学,你好!读完你的《读〈西游记〉有感》,老师首先为你能从经典名著中提炼出“团结一心、不怕困难”的感悟点赞——很多同学只关注故事的热闹,而你却能联系自身经历,让阅读真正成为成长的镜子,这是非常难得的思考!
你对师徒四人的性格特点和“三调芭蕉扇”的情节介绍得清晰生动,尤其是孙悟空“一次次失败却从不放弃”的细节,为后文的感悟做了很好的铺垫。文章从“介绍内容”到“联系自身”的过渡也很自然,结构完整,符合读后感的基本要求。
如果想让文章更出彩,可以尝试在“细节描写”上多下功夫。比如写“三调芭蕉扇”时,加入孙悟空被扇飞时的狼狈、钻进铁扇公主肚子里的机灵,或者借到扇子时的喜悦,这些画面感会让故事更有感染力。另外,联系自身学骑车的经历时,也可以补充摔倒时的心理活动,比如“膝盖火辣辣地疼,我甚至想把自行车扔到一边”,这样“怕困难”的感受会更真实具体。
总而言之,这篇读后感已经搭建好了坚实的“骨架”,接下来只要在“血肉”(细节描写)和“灵魂”(情感深化)上再打磨,就能更上一层楼。老师相信,以你的悟性,下次一定能写出更生动、更有深度的佳作!
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