有的同学和工作的人们多多少少都会迟一次到。不过，如果世界上能有这样一双自动鞋就好了……（段评：开头用生活中迟到的问题引出自动鞋的想象,很贴近生活,能吸引读者兴趣。不过可以更具体地描述迟到的场景,让开头更有画面感,比如加入上学快迟到时的着急心情,这样引出自动鞋的需求会更自然。修改版：上学快迟到时,我背着书包拼命跑,鞋带散了都顾不上系；公交车上的叔叔阿姨挤来挤去,急得直跺脚。要是世界上有一双能帮我们不迟到的自动鞋,那该多好呀！）

它的样子很漂亮，它拥有两个小翅膀，它的颜色是不定的，在翅膀的下面有七个不同颜色的咒语，只要念出和颜色一样的咒语就可以变成一样的颜色。是不是很神奇？（段评：描写了自动鞋的外观和变色功能,想法很有趣,但可以用更生动的比喻来描述颜色变化,比如把颜色变化和生活中的事物联系起来,让描写更形象。另外,“咒语”这个词可以换成更简单的说法,比如“按钮”或者“口令”,更符合小学生的表达习惯。修改版：这双自动鞋的样子可漂亮啦！鞋面上有一对亮晶晶的小翅膀,像蝴蝶的翅膀一样。它的颜色会变哦,翅膀下面有七个彩色的按钮,按一下红色按钮,鞋子就变成像苹果一样的红色；按一下蓝色按钮,就变成像天空一样的蓝色,是不是很神奇？）

它的功能是可以飞起来，因为它有一双小翅膀，就像一辆变小后的飞机一样。只要按下按钮就可以了。但是这些都只是鸡毛蒜皮，最厉害的是它不需要遥控器，只要连接大脑神经就可以在大脑里控制它了，只要你让它往上就往上往右就往右……而且它也飞的很快 (改：飞得很快) 。（段评：介绍了自动鞋的飞行功能,想法很有创意,但可以加入具体的使用场景,比如上学路上遇到堵车时怎么用自动鞋,让功能描写更贴近生活。另外,“连接大脑神经”可以换成更简单的说法,比如“用意念控制”,更符合小学生的理解。修改版：这双鞋最厉害的是能飞起来！鞋上的小翅膀扑扇扑扇的,就像小飞机的翅膀一样。只要按一下鞋边的按钮,翅膀就会展开,带着我们飞起来。而且它不用遥控器,只要在心里想“往上飞”,它就往上飞；想“往右转”,它就往右转,比玩遥控飞机还方便！遇到堵车的时候,它能飞得比汽车还快,再也不用担心迟到啦。）

如果真有这样一双鞋想要什么色就有什么色 (改：想要什么颜色就有什么颜色) ，想怎么样飞就怎样飞，想怎样快就怎样快，那么我们就不会担心还会迟到了。（段评：结尾总结了自动鞋的好处,点明了主题,但可以加入自己使用自动鞋的想象场景,让结尾更有画面感和情感。比如写自己穿着自动鞋飞着上学的快乐心情,这样结尾会更生动。修改版：要是真有这样一双自动鞋,我可以每天穿着它飞着上学。想穿粉色就穿粉色,想飞多高就飞多高,再也不用怕迟到啦！我要和小伙伴们一起,穿着自动鞋在蓝天上飞来飞去,那该多开心呀！）