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记叙文
《三国演义》观后感
作者:韦俊成

我最近正在读一本叫《三国演义》的书,这本书里面有许多小故事,其中我最喜欢的小故事是草船借箭。段评:本段作为开头,能够直接点明阅读的书籍和最喜欢的故事,主题明确,但语言可以更生动一些,增加阅读的吸引力。比如可以加入自己阅读时的感受,让开头更有画面感。修改版:最近我迷上了《三国演义》这本书,里面一个个精彩的小故事像磁石一样吸引着我,其中我最喜欢的就是充满智慧的“草船借箭”啦!

草船借箭,这个小故事主要说了周瑜对诸葛亮心怀妒忌,有一天周瑜找到一个好机会,周瑜让诸葛亮十天造出十万支箭,但是葛亮 (改:诸葛亮) 只要三天的时间。在第三天的早晨诸葛亮的好朋友鲁肃私发 (改:私自拨发) 了二十条船,每条船的上面都有草把子,然后船用幔子遮起来,在早晨的时候用绳索连接起来,最后诸葛亮用他的计谋成功向曹操“借”到箭的故事。其中令我印象最深刻的是诸葛亮在整个借箭过程中的沉着冷静。段评:本段把草船借箭的故事讲清楚了,但有些地方表述不够连贯,比如“葛亮”少了“诸”字,还有故事的细节可以更生动。可以加入人物的动作或神态,让故事更有趣。修改版:“草船借箭”的故事可精彩啦!周瑜因为妒忌诸葛亮的才能,故意刁难他,让他十天造出十万支箭。没想到诸葛亮却胸有成竹地说只要三天。第三天清晨,诸葛亮请好朋友鲁肃偷偷准备了二十条船,每条船上都扎满了草把子,还用幔子遮得严严实实。他把船用绳索连起来,朝着曹操的军营驶去。最后,诸葛亮用自己的妙计,成功从曹操那里“借”到了满满的十万支箭。整个过程中,诸葛亮的沉着冷静让我特别佩服!

在当时的情况下,十天造十万支箭是根本不可能的事情,但是诸葛亮非常的淡定 (改:非常地淡定) ,一点也不慌张,他早就算准了三天会有大雾,还会料到曹操生性多疑,不会很轻易的出兵 (改:轻易地出兵) ,只会用箭来阻挡来打退敌人,让敌人不敢进攻。段评:本段写出了诸葛亮的聪明,但可以把“算准大雾”“料到曹操多疑”这些想法和当时的情景结合起来,让描写更具体。比如加入诸葛亮当时的神态或动作,会更有代入感。修改版:要知道,十天造十万支箭根本是不可能的事,可诸葛亮却一点儿也不慌张。他早就观察到这几天会起大雾,还摸透了曹操多疑的性格——曹操肯定不会轻易出兵,只会用箭来阻挡我们。你看他站在船头,微笑着望着远处的雾气,仿佛一切都在他的掌握之中。

这让我学到了,不管遇到多么困难的事情,不能只会着急,要像诸葛亮一样冷静思考,用智慧去解决问题。同时,我也知道了要多多学习,多多观察,只要有经验 (改:只有有经验) ,才可以在关键时刻想出好办法来,解决问题。段评:本段的感悟很积极,但“只要有经验”这句话用词不够准确,而且感悟可以和自己的生活联系起来,让道理更真实。比如想想自己遇到困难时的样子,对比诸葛亮的做法,会更有说服力。修改版:读了这个故事,我明白了:遇到困难时不能只会着急跺脚,要像诸葛亮一样冷静下来想办法。就像上次我做手工,怎么也拼不好小飞机,急得直想哭。后来我停下来仔细看说明书,慢慢试,终于拼好了!原来只要多学习、多观察,积累经验,关键时刻就能想出好办法呀!

《三国演义》还有很多这样充满智慧的故事,以后我要继续阅读,从中学到更多做人的道理。段评:本段作为结尾,总结了阅读的收获,但可以把“充满智慧的故事”说得更具体一点,让结尾更有期待感。比如提到一两个其他故事的名字,会让读者更想跟着你一起读。修改版:《三国演义》里还有好多像“草船借箭”这样充满智慧的故事,比如“空城计”“火烧赤壁”。以后我要继续读下去,从这些故事里学到更多聪明的办法和做人的道理!

综合评价:
韦俊成同学,你好!你的《三国演义》观后感紧扣要求,从《草船借箭》的故事切入,清晰提炼出“冷静思考、用智慧解决问题”的感悟,立意明确且有深度。
你对故事的概括简洁到位,重点突出了诸葛亮的“沉着冷静”,并能联系他“算准大雾”“料到曹操多疑”的细节,让感悟有了扎实的支撑。结尾提到“继续阅读学做人道理”,也让文章有了延伸性。
如果想让文章更出彩,可以试试这两个小技巧:一是加入“细节放大”,比如描写诸葛亮在船中饮酒等待时的神态,或鲁肃的紧张,用具体画面让“沉着”更生动;二是联系生活时,可以举一个自己类似的经历(比如遇到难题时急得团团转,后来冷静思考解决了),让感悟更真实可感。
老师相信,你下次可以把“智慧”的故事写得更有画面感,让读者和你一起为诸葛亮的计谋拍案叫绝!
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