当我翻开《三国演义》的时候，仿佛走进了个全新的世界 (改：一个全新的世界) ，那精彩的故事，离奇生动的人物形象深深地吸引了我，让我沉浸其中，无法自拔，每一个句子都让我欲罢不能（段评：本段作为开头,能直接点出《三国演义》对自己的吸引力,情感表达真挚。不过描写比较笼统,没有具体的画面感,比如翻开书时的感受、哪个情节让你印象最深。可以加入一些细节,让开头更生动。修改版：当我轻轻翻开《三国演义》的书页,仿佛一下子掉进了那个金戈铁马的战场！书里的故事像磁铁一样吸着我,诸葛亮的草船借箭、关羽的过五关斩六将,还有那些打打杀杀的场面,都让我看得眼睛都不眨,连妈妈叫我吃饭都没听见呢！）

其中，我最喜欢的是《草船借箭》这个故事，故事中的人物有：诡计多端的周瑜、忠厚老实的鲁肃、谨慎多疑的曹操和神机妙算的诸葛亮。我最喜欢的是诸葛亮，他料事如神、智着高超 (改：智谋高超) 。（段评：你能准确说出《草船借箭》里的人物特点,很棒！但人物介绍有点像列表,不够生动。可以用简单的例子说明人物的性格,比如周瑜怎么“诡计多端”,诸葛亮怎么“神机妙算”,这样人物形象会更鲜明。修改版：我最喜欢《草船借箭》这个故事啦！里面的人物可有意思了:周瑜总是皱着眉头,心里打着坏主意,想害诸葛亮；鲁肃是个老实人,总是帮诸葛亮偷偷做事；曹操疑心特别重,别人一骗他就上当；而诸葛亮呢,他总能想出好办法,连三天造十万支箭这样的难题都难不倒他,真是太聪明了！）

主要故事是，周瑜妒忌诸葛亮，假装商议军事，实际要想除掉 (改：实际想要除掉) 诸葛亮。而诸葛亮也知道，可是没有说。周瑜让诸葛亮十天做十万支箭，可诸葛亮说三天就可以了，我看到这里，我很不理解，十天都造不好，三天可以吗？我真看了后面 (改：我看了后面) ，我才知道，诸葛亮用草船向去曹军水寨 (改：去向曹军水寨) “借”箭，结果诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。（段评：你把故事的主要情节讲清楚了,但叙述有点平淡,像在“报流水账”。可以加入自己当时的心情变化,比如看到诸葛亮说三天造箭时的惊讶,知道他用草船借箭时的恍然大悟,这样故事就更吸引人了。修改版：故事是这样的:周瑜嫉妒诸葛亮的才能,假装和他商量军事,其实想让他十天造十万支箭,好趁机治他的罪。没想到诸葛亮笑着说:“不用十天,三天就够了！”我看到这里,心里揪紧了:十天都难,三天怎么可能？结果第三天早上,诸葛亮带着二十条插满草人的船,趁着大雾开到曹操的水寨前。曹操以为是敌人来了,就命令士兵射箭。等船的草人都插满箭,诸葛亮就开开心心地回来了,周瑜知道后,只能叹着气说:“我真比不上他啊！”）

这个故事教人要有自信心，也要有诚信。这也让我想起了一次自行车比赛，我说好会下来的 (改：我说好会参加的) ，可是我突然忘记了，可我在下去玩时，才想起来，我骑着自行车下去比赛 (改：我骑着自行车赶去比赛) 。可是我没有自信心，我认为自己赢不了比赛。可是我也想起这个故事，于是我的自信心又回来了。果然赢下了比赛。（段评：你能把故事和自己的经历联系起来,这点很好！但骑车比赛的例子写得不够具体,比如忘记比赛时的着急,想起诸葛亮后的心理变化,比赛时的动作等。可以加入这些细节,让事例更真实。修改版：这个故事让我明白,做事情要有信心,还要守信用。记得上次小区的自行车比赛,我答应了小伙伴一定会参加,结果前一天玩得太疯,第二天差点忘记。等我想起时,比赛马上就要开始了！我骑着车飞快地赶过去,心里却慌慌的:我能赢吗？这时我突然想起诸葛亮草船借箭的自信,一下子就有了勇气。比赛时,我使劲蹬着脚踏板,风在耳边呼呼响,最后竟然得了第一名！）

在未来的日子里，我会将它书中的精神 (改：将书中的精神) 内化为自己的力量，让它成为我道路上的指引灯，我相信，只要我不断努力，不断学习，我一定能成为一个更加优秀，更加坚强的人。（段评：结尾表达了你的决心,但有点口号化,不够具体。可以说说《三国演义》具体会怎么帮助你,比如遇到困难时想起诸葛亮的智慧,和朋友相处时学习鲁肃的老实,这样升华更自然。修改版：《三国演义》就像我的好朋友,教会我很多道理。以后遇到困难,我会像诸葛亮一样冷静思考；和同学相处,我要学鲁肃那样诚实；做事情也要守信用,说到做到。我会把这些道理记在心里,慢慢变成一个更好的自己！）