金碧辉煌的殿堂哪里去了？玲珑剔透的亭台楼阁哪里去了？读完《圆明园的毁灭》这篇文章，我怒火满腔！（段评：本段用两个设问句开头,一下子抓住了读者的注意力,还直接表达了读完文章后的愤怒心情,主题很明确。要是能把这种愤怒的感觉写得更具体一点,比如加上自己读文章时的小动作,会更有感染力哦。修改版：金碧辉煌的殿堂哪里去了？玲珑剔透的亭台楼阁哪里去了？读完《圆明园的毁灭》这篇文章,我攥紧了小拳头,牙齿咬得咯咯响,心里像压着一团火,怒火满腔！）

圆明园是一座举世闻名的皇家园林。园内金碧辉煌，既有民族建筑，又有西洋景观，还收藏着历代名人书画和各种奇珍异宝，它堪称当时世界上最大的博物馆。但就在1860年10月，英法联军闯入圆明园，肆意掠夺珍宝财物，打砸破坏，最后还一把火，将这座“万园之园”烧为灰烬！（段评：本段清楚地介绍了圆明园的珍贵和被毁灭的过程,内容准确。不过写圆明园的美时,要是能举个具体的例子,比如提到一种建筑或者一件珍宝,会让读者更能感受到它的珍贵,也更能体会到被毁灭的可惜。修改版：圆明园是一座举世闻名的皇家园林。园内有像宫殿一样金碧辉煌的建筑,也有带着喷泉的西洋景观,还收藏着能让人大开眼界的历代名人书画和各种奇珍异宝,它堪称当时世界上最大的博物馆。但就在1860年10月,英法联军像饿狼一样闯入圆明园,疯狂地抢珍宝,还把拿不走的东西砸得粉碎,最后放了一把大火,把这座“万园之园”烧成了一片灰烬！）

每每读到“三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城”时，我内心都无比痛惜，更忍不住问一句：为什么？泱泱大国为什么竟沦落到任人宰割的地步？查阅历史的我 (改：查阅历史后我) 才知道，原来我们当时太落后了，落后就会挨打！” (改：！) （段评：本段写出了读到大火部分时的痛惜和疑问,还找到了问题的答案,想法很深入。如果能把查资料的过程简单说一下,比如是翻了历史书还是问了老师,会让内容更真实。修改版：每每读到“三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城”时,我鼻子一酸,心里像被针扎一样痛惜,更忍不住问一句:为什么？泱泱大国为什么竟沦落到任人宰割的地步？我赶紧翻了家里的历史书,又问了爸爸,才明白原来我们当时太落后了,落后就会挨打！）

一百多年来，千千万万的中华儿女为了民族复兴，前赴后继，付出了艰苦卓绝的努力——戊戌变法、辛亥革命、五四运动、抗日战争、中华人民共和国成立、港澳回归。…… (改：……) 及至今天，我们任人欺凌的时代已经早已 (改：早已) 过去。（段评：本段列出了中华儿女努力的事件,能看出你对历史的了解。不过这些事件之间可以加一点简单的连接词,让句子读起来更顺。另外,“任人欺凌的时代已经早已过去”有点重复啦,改一下会更简洁。修改版：一百多年来,千千万万的中华儿女为了民族复兴,前赴后继,付出了艰苦卓绝的努力——从戊戌变法到辛亥革命,从五四运动到抗日战争,再到中华人民共和国成立、港澳回归……今天,我们任人欺凌的时代早已过去。）

落后就要挨打！我们青少年作为祖国的未来，应铭记历史，勿忘国耻，为实现中华民族伟大复兴而继续努力。（段评：本段总结了全文的想法,点明了青少年的责任,主题很积极。要是能把“继续努力”说得具体一点,比如说说自己打算怎么做,会让结尾更有力量哦。修改版：落后就要挨打！我们青少年作为祖国的未来,要牢牢记住这段历史,不忘国耻。从现在起,我要认真学习知识,锻炼好身体,将来为实现中华民族伟大复兴出一份力。）