最近我读了海伦·凯勒的故事,她虽然又盲又聋又哑,却凭借着顽强的毅力和对生活的热爱,创造了令人惊叹的奇迹,这让我深受触动。(段评:你在开头直接点明海伦·凯勒的故事带来的触动,主题明确,情感真挚,很棒!如果能加入一些具体的阅读感受,比如你看到哪个情节时最受震撼,会让开头更有画面感哦。修改版:最近我读了海伦·凯勒的故事,当我看到她又盲又聋又哑,却能学会说话、考上大学时,我的心被深深触动了。她用顽强的毅力和对生活的热爱,创造了令人惊叹的奇迹,让我特别佩服。)
海伦在一岁半时就因病失去了视觉和听觉,生活在一个无声又黑暗的世界里。但她没有向命运低头,在老师安妮·莎莉文的帮助下,她开始努力学习。她用触觉去感受别人说话时嘴唇的震动、喉咙的发声,以此来学习发音和说话。为了学会一个简单的单词,她可能要反复练习成千上万次。(段评:你详细写了海伦学习的过程,内容很具体!要是能加入一个小细节,比如她练习发音时的样子,或者遇到困难时的反应,会让故事更生动。修改版:海伦在一岁半时就因病失去了视觉和听觉,生活在无声又黑暗的世界里。但她没有向命运低头,在老师安妮·莎莉文的帮助下,她开始努力学习。她把小手放在老师的嘴唇上,感受说话时的震动;又摸老师的喉咙,体会发声的感觉。为了学会一个简单的单词,她可能要反复练习成千上万次,哪怕手指酸了也不放弃。)
想想我自己,拥有健康的身体和良好的学习条件,却常常在遇到一点小困难时就轻易放弃。有一次做数学难题,我算了几遍没得出答案,就不想再继续思考了。我和海伦·凯勒比起来,我所遇到的一点小困难根本不值一提。(段评:你通过对比自己和海伦的经历,突出了海伦的坚强,想法很好!如果能具体写写你当时放弃时的心情,以及后来想到海伦时的感受,会让对比更强烈。修改版:想想我自己,拥有健康的身体和明亮的眼睛,却常常在遇到一点小困难时就轻易放弃。有一次做数学难题,我算了三遍没得出答案,就把笔一扔,趴在桌子上不想再思考了。现在和海伦·凯勒比起来,我遇到的这点小困难根本不值一提,我真应该向她学习。)
海伦·凯勒凭借着自己的坚持和努力,不仅学会了阅读、书写和说话,还以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院。(段评:你写出了海伦的成就,内容准确!要是能加入她取得成就后的心情,或者别人对她的评价,会让内容更丰富。修改版:海伦·凯勒凭借着自己的坚持和努力,不仅学会了阅读、书写和说话,还以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院。当她站在毕业典礼的台上时,台下响起了热烈的掌声,大家都为她的奇迹欢呼。)
她的经历让我明白:无论遇到多大的挫折,都不能轻易放弃。在今后的学习和生活中,我也要像海伦·凯勒一样,遇到困难不退缩,勇敢地去克服它们,努力让自己变得更加坚强和优秀。(段评:你总结了海伦故事带来的启示,主题明确!如果能把启示和自己的生活联系得更紧密,比如具体说说以后遇到困难会怎么做,会让感悟更真实。修改版:海伦的经历让我明白:无论遇到多大的挫折,都不能轻易放弃。在今后的学习中,遇到数学难题我会多思考一会儿;生活中遇到困难,我也会像海伦一样勇敢面对,努力让自己变得更坚强。)
我读完了这一本让我直得 (改:值得) 去读的故事让我明白了我要坚强和努力,遇到困难不能一定要放弃 (改:一定不能放弃) 我们一定一定要坚持着和努力着。(段评:你想表达读完故事后的感受,想法很好,但句子有些不通顺,还有错别字哦。可以把句子写得更流畅,让情感表达更自然。修改版:读完海伦·凯勒的故事,我明白了一个道理:遇到困难不能放弃,一定要坚持努力。我要像海伦一样,做一个坚强、勇敢的人。)
庞全南同学,你好!读完你的《读<海伦·凯勒>的故事有感》,老师特别欣赏你从海伦的经历中提炼出“遇到困难不放弃”的深刻感悟——这个想法既贴合故事核心,又能联系自身,让文章有了真实的温度!
你对海伦学习发音的细节描写很用心,“用触觉感受嘴唇震动、反复练习成千上万次”,这让读者真切感受到她的坚持;更难得的是,你能对比自己做数学题的经历,把“困难大小”的思考具体化,这种“以己证理”的方式,让感悟不空洞。
如果想让文章更出彩,我们可以再“挖深”一步:比如海伦练习发音时,她的手摸到老师喉咙时,心里会想什么?你放弃数学题时,除了“不想思考”,有没有更具体的感受(比如烦躁时铅笔在纸上的划痕)?把这些细节写出来,情感会更饱满。
总而言之,这篇读后感已经抓住了“感”的核心,接下来试着给“感悟”添上“细节的血肉”吧!比如思考:1. 海伦面对黑暗时,莎莉文老师的帮助里藏着怎样的“光”?2. 你生活中有没有“小坚持带来小成功”的事,能和海伦的故事呼应?老师相信,你能写出更有画面感、更动人的感悟!




