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记叙文
《草船借箭》读后感
作者:谭智婷| 指导老师:薛丽柔

我喜欢看的书不是《西游记》中的《猴王出世》,不是《红楼梦》中的《红楼春趣》,不是《水浒传》中的《景阳冈》,而是《三国演义》中的《草船借箭》。段评:开头用排比的方式突出你对《草船借箭》的喜爱,很有新意!不过可以把书名号的用法调整得更准确,让句子读起来更流畅。修改版:我喜欢的故事不是《西游记》里的《猴王出世》,不是《红楼梦》里的《红楼春趣》,也不是《水浒传》里的《景阳冈》,而是《三国演义》中的《草船借箭》。

这本书的起因是周瑜妒忌诸葛亮的才干,用短期内造十万支箭的任务来为难他,诸葛亮立下军令状,保证三天内造好十万支箭。经过是诸葛亮利用草船向曹操“借”箭。结果是诸葛亮如期交箭,周瑜自叹不如。段评:你清晰地写出了故事的起因、经过和结果,很棒!如果能把故事的关键情节说得更生动一点,比如周瑜的妒忌和诸葛亮的自信,会让段落更吸引人。修改版:故事的起因是周瑜妒忌诸葛亮的才干,故意用十天造十万支箭的难题为难他。没想到诸葛亮笑着立下军令状,说三天就能完成。经过是诸葛亮利用大雾天气,用草船向曹操“借”来了满满一船箭。结果呢?诸葛亮按时交箭,周瑜看着十万支箭,只能叹气说自己不如他。

我喜欢这个内容是因为觉得诸葛亮沉着冷静、胸有成竹、足智多谋、神机妙算,识大局、识人心、知大意 (改:知天文) 的品质,为什么这么说呢?因为当周瑜找到诸葛亮想让诸葛亮在十天之内造好十万支箭,诸葛亮虽然知道了周瑜的坏心想 (改:坏心思) ,但没现场拆穿而是答应了下来还从十天改为了三天,周瑜见到诸葛亮自投罗网的进了 (改:自投罗网地进了) 自己的圈套,特意摆了酒席招待他,不过诸葛亮喝了几杯酒就走了。后来鲁肃见到诸葛亮,诸葛亮请他帮忙,鲁肃问他怎么帮,诸葛亮就把他想要的东西说了出来并让他鲁肃不要告诉周瑜,鲁肃答应了,回去报告周瑜还真跟周瑜说诸葛亮的计划 (改:回去报告周瑜,只字不提诸葛亮的计划) ,私自帮诸葛亮拨了二十条快船并按照他说的样子布置好了青布幔子和草把子。可第一、二天诸葛亮动静也没有,到了第三天秘密地把鲁肃请到船里,让鲁肃来取箭。他把船开到靠近曹军的水寨,下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。这个操作把鲁肃非常吃惊 (改:这个操作让鲁肃非常吃惊) ,就问诸葛亮这样作 (改:这样做) 曹兵出来了怎么办,诸葛笑了说 (改:诸葛亮笑着说) 雾这么大,曹操不敢派兵出来,我们只管饮酒作乐,雾散了就回去。曹操得知江上动静,就下段评:你详细写出了喜欢诸葛亮的原因,还举了具体例子,特别好!不过段落里有个小错误(“把鲁肃非常吃惊”),而且可以把诸葛亮的从容和鲁肃的紧张对比写得更清楚,让故事更有趣。另外,结尾的“曹操得知江上动静,就下”没写完,老师帮你补充完整啦!修改版:我喜欢这个故事,是因为诸葛亮沉着冷静、足智多谋,还特别懂人心。你看,周瑜想让诸葛亮十天造十万支箭,诸葛亮明明知道是圈套,却不拆穿,还主动把时间缩短到三天。周瑜以为诸葛亮自投罗网,开心地摆酒招待,可诸葛亮喝了几杯就走了。后来诸葛亮找鲁肃帮忙,让他准备二十条快船,船上盖青布幔子、扎满草把子,还再三叮嘱鲁肃别告诉周瑜。鲁肃答应了,回去果然没跟周瑜说真话,偷偷帮诸葛亮布置好了船。前两天诸葛亮一点动静都没有,到了第三天四更,他秘密把鲁肃请到船上,说要去取箭。船开到曹军水寨附近,诸葛亮下令把船头朝西、船尾朝东,一字摆开,还让军士们擂鼓呐喊。鲁肃吓得脸都白了,问:“曹兵出来怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这么大,曹操肯定不敢派兵,我们只管喝酒,等雾散了就回去。”曹操听到江上的动静,果然不敢出兵,只下令让弓箭手朝江面射箭。不一会儿,船上的草把子就插满了箭,诸葛亮又下令把船掉个头,让另一面也受箭。等雾快散了,诸葛亮才带着满船的箭返回,周瑜知道后,只能佩服地说:“诸葛亮真是神机妙算啊!”

综合评价:
谭智婷同学,你好!你的《草船借箭》读后感主题明确,没有偏题,老师很欣赏你对诸葛亮品质的深刻捕捉——“沉着冷静、足智多谋、识人心”,这个观察比单纯复述故事更有思考深度!
文章的结构搭建很清晰:开头用排比句突出对《草船借箭》的偏爱,中间按“起因-经过-结果”梳理情节,还特意聚焦诸葛亮与周瑜、鲁肃的互动,把你印象最深的“借箭过程”作为重点,这符合读后感“抓核心内容”的要求。
如果想让文章更精彩,可以试试这两点:一是把“识人心”的感悟写得更具体,比如诸葛亮怎么知道鲁肃会帮忙?怎么确定曹操雾天不敢出兵?结合这些细节,你的感想会更有说服力;二是联系自己的生活,比如你有没有遇到过需要“冷静思考、借助他人帮助”的事?把阅读和生活经验结合,文章会更有温度。
最后,文章结尾处似乎没写完,记得把曹操的反应和借箭的结果补充完整哦!老师相信,你能把诸葛亮的智慧和自己的思考结合得更紧密,期待你修改后的佳作!
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