——读《火烧圆明园的毁灭》 (改：《圆明园的毁灭》) 有感

每当读到《圆明园的毁灭》，有感而发的情绪就那么模糊却又清晰了？ (改：有感而发的情绪就那么模糊却又清晰了。) 曾经那金碧辉煌的殿堂，那玲珑剔透的亭台楼阁，那有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。（段评：本段生动描绘了圆明园的建筑特点,内容丰富,语言优美,但在情感融入和细节描写方面可以更贴近小学生的感受。比如,可以通过加入"我"的想象,让读者更能感受到圆明园的美丽。修改版：每当读到《圆明园的毁灭》,我的眼前就会浮现出一座梦幻般的园林。那里有金碧辉煌的殿堂,像童话里的城堡；有玲珑剔透的亭台楼阁,仿佛用玉石雕刻而成；还有热闹的“买卖街”和宁静的山乡村野,就像把整个世界都搬进了园子里。园中不仅仿照了海宁的安澜园、苏州的狮子林这些名胜,还根据诗人的想象建了蓬岛瑶台、武陵春色。漫步其中,我好像变成了一只小鸟,在天南海北间飞翔,看遍了中外美景,真是太神奇了！）

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（段评：本段介绍了圆明园的文物收藏,内容准确,但语言可以更生动。可以通过列举具体的文物,让读者更直观地感受到圆明园的珍贵。修改版：圆明园不仅建筑宏伟,还藏着数不清的宝贝呢！从几千年前的青铜礼器,到唐、宋、元、明、清的名人书画,还有各种奇珍异宝,简直像一个巨大的博物馆。它就像一位知识渊博的老爷爷,把中华几千年的历史都装在了肚子里,是当时世界上最大的博物馆和艺术馆。）

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。（段评：本段描述了英法联军的破坏行为,内容清晰,但情感表达可以更强烈。可以通过加入具体的动作描写,让读者更能感受到侵略者的残忍。修改版：1860年10月6日,可恶的英法联军闯进了圆明园。他们像饿狼一样,把能拿走的东西全都抢走；拿不动的,就用大车或牲口搬运；实在运不走的,就用锤子砸、用脚踢,把好好的宝贝都毁了。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者放起了大火。大火烧了三天三夜,黑烟笼罩着整个北京城,美丽的圆明园就这样变成了一片废墟。）

每每读到“三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城”时，我内心就隐隐作痛，更忍不住问一句：为什么？泱泱大国为什么会落到任人宰割的地步？查阅历史资料后我才明白，因为我们太落后了，落后就要挨打！然而，翻开历史书，“这样的事”“何止一次呢？”“东亚病夫”“华人与狗不得入内”等字眼映入眼帘，是那么醒目、刺眼……它们连同圆明园一起，像一座警钟，提醒着所有中华儿女：只有祖国强大起来，我们才可以不受他国的欺凌！（段评：本段表达了对历史的反思,情感真挚,但可以更具体地写出自己的感受。比如,通过描述看到历史资料时的心情,让读者更能产生共鸣。修改版：每当读到“三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城”时,我的心就像被针扎了一样疼。我忍不住问:为什么我们的国家会被别人欺负？查了资料我才明白,因为当时我们太落后了,落后就会挨打！翻开历史书,“东亚病夫”“华人与狗不得入内”这些字像刀子一样刺进我的眼睛。它们和圆明园的废墟一起,像一座警钟,提醒着我们:只有祖国强大了,我们才不会被欺负！）

一百多年来，千千万万的中华儿女为了民族复兴，前赴后继，付出了艰苦卓绝—— (改：付出了艰苦卓绝的努力——) 戊戌变法、辛亥革命、五四运动、抗日战争、中华人民共和国成立、港澳回归、“两弹一星”、航空母舰、探月工程……从1840年的鸦片战争到今天，我们任人欺凌的时代已经过去，世界各国无不对今天的中国刮目相看，再也不敢随意欺辱我们。只要变得强大，就不会被人欺凌。（段评：本段讲述了祖国的发展,内容积极,但可以更贴近小学生的生活。比如,通过列举身边的变化,让读者更能感受到祖国的强大。修改版：一百多年来,无数中华儿女为了让祖国变强,付出了很多努力。从戊戌变法到辛亥革命,从抗日战争到新中国成立,再到现在的航空母舰、探月工程,我们的祖国越来越强大了。现在,世界各国都对中国刮目相看,再也不敢随便欺负我们了。我知道,只要我们变得强大,就没有人能欺负我们。）

落后就挨打！ (改：落后就要挨打！) 我们青少年作为祖国的未来，应铭记历史，勿忘国耻，奋发图强。（段评：本段作为结尾,主题明确,但可以更具体地写出自己的决心。比如,通过描述自己的行动,让结尾更有力量。修改版：落后就挨打！我们青少年是祖国的未来,我要铭记历史,不忘国耻。从现在开始,我要好好学习,多读书,多锻炼,将来为祖国的强大贡献自己的力量。）