《海底两万里》讲的是一名教授和仆从、捕鲸手在一位神秘人的潜水艇上生活的故事。（段评：本段简洁介绍了《海底两万里》的主要人物和故事背景,内容准确,但作为开头,语言可以更生动些,比如加入一点悬念,吸引读者继续往下看。修改版：《海底两万里》是一个超有趣的故事！它讲的是一位教授、他的仆从和一位勇敢的捕鲸手,被一位神秘人带到了一艘神奇的潜水艇上,开启了一段奇妙的海底生活。）

刚开始，我看到“独角鲸”这个名字时，我心里有很大疑惑：世上并没有“独角鲸”这个名字，难不成是国家的机密？可很快我就错了。因为我看到教授和仆从还有捕鲸手被俘到了这艘潜水艇上，还被“圈养”在潜水艇上。还和这个神秘的船长一起冒险、打猎。（段评：本段写出了自己看到"独角鲸"时的疑惑,以及后来的发现,内容有起伏,但可以把疑惑和发现的过程写得更具体,比如加入自己当时的心理活动。修改版：刚开始看到"独角鲸"这个名字时,我心里打了个大大的问号:世界上根本没有独角鲸呀,难道是国家的秘密武器？可很快我就发现自己错了！原来那根本不是什么独角鲸,而是一艘神秘的潜水艇。教授、仆从和捕鲸手都被俘虏到了潜水艇上,还被"圈养"了起来,后来他们竟然和神秘的船长一起去海底冒险、打猎呢！）

我觉得船长这人很不错，在作者的第二部作品《神秘岛》中揭露了身份，竟是印度的达卡王子！我当时就震惊了：王子居然还会躲在大海里？带着这个问题，我往下寻找答案。没想到越看越心惊：船长是被殖民者赶出了家园！这是我万万没想到的。（段评：本段写出了对船长身份的震惊和好奇,情感真实,但可以把震惊的心情写得更具体,比如加入自己当时的反应。修改版：我觉得这位船长特别厉害！后来在作者的另一部作品《神秘岛》里,他的身份被揭开了——竟然是印度的达卡王子！我当时嘴巴张得能塞下一个鸡蛋:王子怎么会躲在大海里呢？带着这个问题,我赶紧往下看,越看越惊讶:原来船长是被殖民者赶出了家园！这真是我万万没想到的。）

随后，船长就打造了潜水艇来隐入海中。但教授的到来无疑暴露了他们的存在。但并没有处死他们 (改：但船长并没有处死他们) ，反而给了他们吃、穿、住，以此把他们困在船上。（段评：本段讲述了船长打造潜水艇和对待教授他们的方式,内容清晰,但可以把船长的行为写得更生动,比如加入一点细节。修改版：后来,船长打造了这艘潜水艇,躲进了大海深处。教授他们的到来,本来可能会暴露潜水艇的秘密,可船长没有处死他们,反而给他们提供了吃的、穿的和住的地方,只是把他们困在了船上。）

在读这本书之前，我以为会是一本非常具有特色的航海小说，看过后才知道是科幻小说。上时是19世纪 (改：当时是19世纪) ，轮船刚发明出来，凡尔纳竟写出了还没发明出来了 (改：还没发明出来的) 的潜水艇。证明了作者极有远见 (改：这证明了作者极有远见) 。（段评：本段写出了自己对这本书的看法,内容真实,但可以把作者的远见写得更具体,比如加入当时的时代背景。修改版：读这本书之前,我以为它是一本普通的航海小说,没想到竟然是科幻小说！那时候是19世纪,轮船才刚刚发明出来,凡尔纳却写出了还没被发明的潜水艇,这说明作者的眼光真的很远大！）

船长还带领船员们去狩猎、捕捉海洋动物。还把各种地方比作森林、平原等。（段评：本段讲述了船长带领船员狩猎的情景,内容有趣,但可以把狩猎的场景写得更生动,比如加入一点比喻。修改版：船长还会带领船员们去海底狩猎,捕捉各种各样的海洋动物。他们把海底的珊瑚丛比作森林,把平坦的海床比作平原,就像在陆地上探险一样！）

这本书给我带来了一种难以言喻的喜爱、热爱 (改：一种难以言喻的喜爱) 。（段评：本段表达了对这本书的喜爱,情感真挚,但可以把喜爱的原因写得更具体,比如加入自己的感受。修改版：这本书给我带来了太多惊喜,每次翻开它,我都仿佛跟着教授他们一起潜入了神秘的海底,看到了各种各样奇妙的生物。我真的特别喜欢这本书！）