在很久以前，有一个十分喜爱航行的人来自英国，他叫鲁滨逊，鲁滨逊不仅喜爱航行，还很聪明、坚强、勇敢。（段评：开头介绍了鲁滨逊的基本信息,能点明他的性格特点,但句子有点绕口,比如“有一个十分喜爱航行的人来自英国”可以调整得更通顺。另外,直接说“聪明、坚强、勇敢”有点概括,要是能稍微用简单的例子或者比喻让这些性格更具体就更好啦！修改版：很久以前,英国有个特别喜欢航行的人,他叫鲁滨逊。他不仅总想着驾着船去看大海,还特别聪明——遇到难题总能想出办法,也很坚强勇敢,从不轻易害怕。）

鲁滨逊虽喜欢航行，但他有余心而力不足 (改：有心而力不足) ，对这领域的知识很少。有一次，鲁滨逊坐的船遇到了风暴，全部人除了鲁滨逊，全都不幸而亡，鲁滨逊只能去到荒岛生活，他一开始经常做葡萄干，后来，他开始养山羊，种庄稼，日复一日，日子十分枯燥，可他却十分乐观，还用从船上拿来的纸笔来记录自己的生活。有一天，他看见一个地方有许多人骨被丢在篝火边，加上以前他在沙地看见的大脚印，足以证明岛上有野人存在。于是他把羊群赶回森林，把庄稼地毁了，防止被野人发现并吃掉，每天都小心翼翼的 (改：小心翼翼地) ，一点风吹过都疑神疑鬼的。（段评：这段讲了鲁滨逊遇险到荒岛生活的过程,内容很丰富,但有些地方可以更有画面感。比如“做葡萄干”“养山羊”可以加一点小细节,像“把摘来的葡萄挂在树枝上晒干,酸甜的葡萄干成了他最爱的零食”,这样读者能更清楚他的生活。还有“疑神疑鬼”可以换个更贴合小朋友表达的词,比如“吓得心怦怦跳,连树叶沙沙响都以为是野人来了”,会更生动哦！修改版：鲁滨逊虽然爱航行,可他对航海知识知道得不多。有一次,他坐的船遇到了大风暴,船沉了,其他人都不幸遇难,只有鲁滨逊漂到了一个荒岛上。刚开始,他天天摘葡萄晒成葡萄干当粮食；后来又养了几只山羊,种起了小麦。日子一天天过,虽然很孤单,但他从不垂头丧气,还拿出从船上带来的纸笔,每天写日记记录生活。直到有一天,他看到海边篝火边有很多人骨,再想起之前沙地上看到的大脚印,才知道岛上有野人！他赶紧把羊群赶到森林深处,把庄稼地藏好,生怕被野人发现。从那以后,他每天都小心翼翼的,风吹草动都能让他的心怦怦直跳。）

在一次外出时，他遇到一个人被野人追了，果断出手，帮助人类打死了野人，并把救下的人取名为“星救五 (改：星期五) ”。（段评：这段写鲁滨逊救了人,情节很紧张,但“被野人追了”有点小语病,应该是“被野人追着”。还有给野人取名“星救五”不对哦,原著里是“星期五”,因为是在星期五救的他,这个小细节要改对。另外,可以加一点鲁滨逊救人时的动作,比如“拿起木棍冲过去”,会更有画面感！修改版：有一次,鲁滨逊外出找食物,忽然听到有人喊救命。他跑过去一看,一个野人正被一群其他野人追着跑！鲁滨逊立刻拿起身边的木棍冲上去,帮那个野人打跑了坏人。因为这天是星期五,他就给救下的野人取名叫“星期五”。）

一天，鲁滨逊看见一艘英国轮船，发现船上的水手反叛了，把船长和大副赶下了船，鲁滨逊和星期五偷偷找到船长等人，趁水手到丛林中午睡，把他们打散了，抛弃在岛上，船长为了报答鲁滨逊和星期五，把他们带回了英国。（段评：这段写鲁滨逊帮船长夺回轮船,故事很精彩,但“偷偷找到船长等人”可以加一点他们怎么合作的小细节,比如“和星期五趁着夜色,悄悄摸到船长身边,商量好计划”。还有“把他们打散了,抛弃在岛上”可以说得更温和一点,比如“把反叛的水手们制服,留在了岛上”,更符合小朋友的表达哦！修改版：又过了几年,鲁滨逊突然看到远处有一艘英国轮船。他偷偷观察,发现船上的水手反叛了,把船长和大副都赶下了船。鲁滨逊立刻带着星期五找到船长,和他商量好计划。等反叛的水手们到丛林里午睡时,他们悄悄冲过去,把水手们制服了,让他们留在岛上反省。船长特别感谢鲁滨逊,答应带他和星期五回英国。）

回到英国后，鲁滨逊用自己的能力和在岛上的经验成为了一位富豪。（段评：结尾写鲁滨逊成了富豪,能总结他的经历,但有点太简单啦。可以加一点他用荒岛经验做了什么,比如“用在岛上种庄稼、养山羊的经验,开了农场,还帮别人解决航海的小问题”,这样能让结尾更具体,也能呼应他之前的坚强和聪明哦！修改版：回到英国后,鲁滨逊把在荒岛上学会的种庄稼、养山羊的本领用到了生活里。他开了一个大农场,还常常给别人讲航海的故事,帮大家解决遇到的难题。慢慢的,他靠自己的努力成了一个受人尊敬的富豪。）