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记叙文
我做了一项小实验
作者:张蕴薇

我在网上一直看见鸡蛋在水中浮起来的视频,我不相信,今天,我就要亲自试一试。段评:此段缺少时间要素,使得事件发生的时间不明确。可以补充一个具体的时间,让故事背景更清晰。修改版:今天,我在网上一直看见鸡蛋在水中浮起来的视频,我不相信,我就要亲自试一试。

第一步,先拿出一个透明的杯子,再接一半水,然后把鸡蛋小心翼翼地放入水中,鸡蛋就像睡着了一样,沉入了水底。段评:这段描述比较清晰,但语言可以更生动。比如“鸡蛋就像睡着了一样”,可以进一步拓展想象,让表达更童趣。同时可以增加一些自己的感受。修改版:第一步,我先拿出一个透明的杯子,再接了半杯水,然后小心翼翼地把鸡蛋放进水里。哇,鸡蛋就像一个贪睡的小娃娃,安安静静地沉入了水底,我有点好奇它接下来会不会浮起来呢。

第二步,先倒一点食盐加入在水里 (改:加入水里) ,再拿一根筷子搅拌水,一定要沿着一个方向搅拌。神奇的一幕发生了,随着筷子搅拌的速度越快,鸡蛋上升的高度就越高。段评:此段动作描写较详细,但可以增加一些自己当时的心理活动,让内容更丰富。修改版:第二步,我先倒了一点食盐到水里,再拿一根筷子沿着一个方向搅拌水。我心里紧张极了,眼睛紧紧盯着鸡蛋。神奇的一幕发生了,随着筷子搅拌的速度越来越快,鸡蛋上升的高度也越来越高,我兴奋得差点叫出声来。

就在我欣喜万分的时候,我把筷子从水里拿了出来,鸡蛋立刻沉入水底,我突然有了几分失落。我在想是不是盐放少了?我就已经把半袋盐给倒了下去 (改:我索性把半袋盐给倒了下去) 。接着,我拿筷子按照原来的方法把鸡蛋搅了上来 (改:把盐水搅拌均匀) ,这次,我把筷子拿出,鸡蛋不像刚才一样沉下水底,这次,鸡蛋飘了起来 (改:浮了起来) ,怎么戳也戳不下去。段评:这一段心理描写可以更细腻,同时描述鸡蛋下沉和上浮的过程可以更生动。修改版:就在我欣喜万分的时候,我把筷子从水里拿了出来。哎呀,鸡蛋立刻像个泄了气的皮球一样沉入水底,我的心也跟着沉了下去,有点失落。我心里想:是不是盐放少了呢?于是我一咬牙,把半袋盐都倒了下去。接着,我又拿筷子按照原来的方法搅拌。嘿,这次鸡蛋慢慢地浮了起来,我把筷子拿出来,鸡蛋稳稳地飘在水面上,我用手指去戳它,它就像个调皮的孩子,怎么戳也戳不下去,太有趣啦!

原理是:因鸡蛋在清水中下沉,加入足够食盐,盐水密度变大,浮力超过鸡蛋重力,鸡蛋就浮起来了。段评:对于小学低年级学生来说,原理部分可以用更简单易懂、童趣的语言来解释。修改版:原理是这样的:鸡蛋在清水中就像个小懒虫,会沉下去。当我们加入足够的食盐,水就变得像有魔法一样,变得重了,能把鸡蛋托起来,鸡蛋就浮起来啦。

综合评价:
亲爱的张蕴薇同学:
读完你的《我做了一项小实验》,老师眼睛都亮啦!你把鸡蛋浮起来的实验写得像看小电影一样清楚——从最开始的“不相信”,到一步步加盐、搅拌,连鸡蛋“像睡着了一样沉底”“飘起来戳不下去”的细节都写得特别生动,最后还把科学原理讲明白了,真是个爱探索的小科学家!
不过老师有两个小建议,能让你的实验故事更有趣哦:
第一,试试把实验的时间和地点加进去吧,比如“上周六下午,我在厨房的小桌子上做实验”,这样大家一下子就知道你是在什么场景下做的啦;
第二,实验时你的心情可以多写两句——比如第一次鸡蛋沉下去时,你是皱眉头还是歪脑袋?倒半袋盐的时候,手有没有抖呀?把这些小心情加进去,故事就更像你在跟我聊天啦!
最后老师想问你两个小问题:如果下次换个更大的鸡蛋,你觉得要加更多盐还是更少盐?要是用糖水代替盐水,鸡蛋会不会也浮起来呢?期待你下次把新的实验故事分享给我,你一定能写得更棒!
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