有个爱调皮捣蛋的男孩，他叫尼尔斯，因为捉弄小精灵而变成了一个小人儿，还意外地有了能听懂动物说话的能力。后来他发现一只白鹅要飞走，就抓住了鹅的脖子被带上了天。（段评：本段作为故事的开头,简洁地介绍了尼尔斯的性格和变成小人儿的原因,引出了骑鹅飞行的情节,内容紧扣主题。但可以增加一些细节描写,让尼尔斯的调皮形象更生动,比如他捉弄小精灵的具体动作,变成小人儿后的感受,这样能让开头更吸引人。修改版：村里有个爱调皮捣蛋的男孩叫尼尔斯,他总喜欢揪猫咪的尾巴、拔公鸡的羽毛。这天,他又偷偷捉弄了住在家里的小精灵,没想到小精灵生气了,念起咒语把他变成了一个拇指大的小人儿！更神奇的是,他突然能听懂院子里的动物说话了。这时,他看到家里的白鹅莫顿拍着翅膀要跟着大雁飞走,情急之下,他一把抓住鹅的脖子,竟跟着莫顿一起飞上了蓝天。）

尼尔斯跟着鹅莫顿上了天，经过了一会 (改：一会儿) 雁群领袖阿卡问：“尼尔斯是谁，又从何处来？”尼尔斯回答：“我是人类。”可尼尔斯却不知道雁群们害怕人类，只留了他们俩一夜，可在黑夜时可恶的狐狸斯密尔在大雁休息时一口咬住了一只大雁，尼尔斯救下了大雁被雁群获得了信任 (改：获得了雁群的信任) 。（段评：本段讲述了尼尔斯和雁群相遇、救下大雁获得信任的情节,逻辑清晰,但语言有些平淡,比如“经过了一会”可以更具体,对话和动作描写也可以更生动。比如雁群领袖阿卡的语气,尼尔斯回答时的紧张,救下大雁的具体过程,这些细节能让故事更精彩。修改版：尼尔斯紧紧抱着莫顿的脖子,跟着它飞了好久,终于追上了一群排成“人”字的大雁。雁群领袖阿卡是一只羽毛灰白的老雁,它警惕地盯着尼尔斯,厉声问:“你是谁？从哪里来？”尼尔斯吓得声音都发抖了:“我……我是人类尼尔斯。”他不知道大雁最害怕人类,雁群立刻骚动起来。当晚,雁群只允许他们俩在旁边休息。可半夜里,狡猾的狐狸斯密尔偷偷摸过来,一口咬住了一只小雁！尼尔斯顾不上害怕,抓起地上的石头就砸向斯密尔,狐狸疼得松开嘴逃走了。就这样,尼尔斯救下了小雁,终于获得了雁群的信任。）

尼尔斯获得到了 (改：获得了) 雁群的信任后来他去参加了鹤之舞会，在其中狐狸斯密尔咬住了大雁，尼尔斯对抗灰老鼠得到了动物们的尊重，其间，大家还惩罚了偷袭大雁的狐狸斯密尔。（段评：本段提到了鹤之舞会、对抗灰老鼠和惩罚斯密尔的情节,但内容比较简略,没有说清楚尼尔斯是怎么对抗灰老鼠的,大家又是如何惩罚斯密尔的,这些细节能让故事更丰富。可以增加一些场景描写和动作描写,让情节更具体。修改版：获得信任后,尼尔斯跟着雁群参加了热闹的鹤之舞会。可就在大家跳得开心时,狐狸斯密尔又偷偷溜进来,咬住了一只大雁的翅膀！尼尔斯立刻冲上去,用小拳头捶打斯密尔的头。这时,一群灰老鼠突然跑来抢鹤的食物,尼尔斯灵机一动,学起了猫叫,吓得灰老鼠们抱头鼠窜。动物们都为尼尔斯鼓掌,还一起把斯密尔赶出了森林,让他再也不能欺负大雁了。）

一次乌鸦们打不开瓦罐看到尼尔斯就想用尼尔斯当开盖器。（段评：本段讲述了乌鸦找尼尔斯帮忙开瓦罐的事,但内容太简单了,没有说明乌鸦是怎么找到尼尔斯的,瓦罐里装的是什么,尼尔斯有没有帮忙,这些细节能让故事更完整。可以增加一些乌鸦的对话和尼尔斯的反应,让情节更有趣。修改版：一天,尼尔斯在树上休息时,一群乌鸦“呱呱”地围了过来。领头的乌鸦说:“小人儿,我们找到一个装着谷粒的瓦罐,可盖子太紧了,你能帮我们打开吗？”尼尔斯想了想,答应了。他爬到瓦罐顶上,用小肩膀使劲撞盖子,终于把盖子撞开了。乌鸦们高兴地啄着谷粒,还送给尼尔斯几颗亮晶晶的小石子作为感谢。）

尼尔斯来到了普萨拉克时他遇见了一个大学生，大学生正为自己的过错而烦恼愿意与尼尔斯互换身份，跟随雁群飞行。（段评：本段讲述了尼尔斯遇见大学生的情节,但没有说明大学生的过错是什么,为什么愿意和尼尔斯互换身份,这些信息能让故事更合理。可以增加一些大学生的表情和对话,让情节更清晰。修改版：尼尔斯跟着雁群飞到普萨拉克时,遇见了一个坐在河边叹气的大学生。大学生说:“我本来要去远方学习,可路上弄丢了重要的书稿,现在不知道该怎么办了。”他看着尼尔斯骑鹅飞行的样子,羡慕地说:“要是我能像你一样,跟着雁群自由飞行,该多好啊！我愿意和你互换身份,帮你回家。”尼尔斯听了,心里既感动又犹豫。）

尼尔斯在游行中掉进了大海，被一位渔夫捞了起来，渔夫把他卖给了克莱门先生。（段评：本段讲述了尼尔斯掉进大海被渔夫捞起卖掉的情节,但内容比较平淡,没有描写尼尔斯掉进大海时的感受,渔夫捞起他时的情景,这些细节能让故事更生动。可以增加一些动作和心理描写,让情节更紧张。修改版：在一次热闹的游行中,尼尔斯不小心从鹅背上滑了下来,“扑通”一声掉进了大海里。冰冷的海水包围着他,他拼命挥舞着小胳膊,吓得大喊:“救命啊！”这时,一位渔夫撒网捕鱼,正好把他捞了上来。渔夫看着这个小人儿,觉得很奇怪,就把他卖给了喜欢收集奇怪东西的克莱门先生。）

本书讲绘了 (改：讲述了) 尼尔斯小人的骑鹅之旅，他从一位调皮的小男孩经过了骑鹅之旅后变成了一位听话懂事的男孩。（段评：本段作为结尾,总结了尼尔斯的变化,但“讲绘了”是错别字,应该是“讲述了”。另外,结尾可以更具体地描述尼尔斯的变化,比如他回家后是怎么做的,让主题更突出。修改版：这本书讲述了尼尔斯变成小人儿后骑鹅旅行的故事。从前的他调皮捣蛋,总爱欺负动物；可经过这段奇妙的旅程,他学会了勇敢、善良和负责。当他终于变回原来的样子回到家时,他不再揪猫咪的尾巴,而是主动帮妈妈做家务,还和院子里的动物们成了好朋友。尼尔斯真的变成了一个懂事的好孩子！）