关于雷锋的故事有很多，有《雷锋日记》，有《雷锋的故事》，有《雷锋传》等，其中，我最喜欢的是《雷锋日记》。（段评：本段通过列举关于雷锋的书籍,引出了最喜欢的《雷锋日记》,主题明确,但语言比较平实,可以加入一些个人感受,让开头更有吸引力。修改版：关于雷锋叔叔的故事书有很多,比如《雷锋的故事》《雷锋传》,还有我最爱的《雷锋日记》。每次翻开这本带着墨香的日记,我都觉得雷锋叔叔好像就坐在我身边,轻声讲着他的故事。）

这本书主要写了雷锋平凡而伟大的一生，他从小在关爱中长大，生活很节俭，但经常乐于助人，工作认真，把有限的生命投进 (改：投入) 为人民服务中，最后不幸牺牲。《雷锋日记》让我看到了榜样最真实的样子。（段评：本段概括了《雷锋日记》的主要内容,点明了雷锋的品质,但描写比较笼统,可以增加一些具体的细节,让雷锋的形象更生动。修改版：《雷锋日记》里记录着他平凡又伟大的一生:小时候的他虽然生活艰苦,却总把省下的馒头分给小伙伴；工作时的他,每天天不亮就去打扫车间,把工具擦得锃亮；他还总把省下来的津贴悄悄寄给需要帮助的人。最后,他为了保护战友不幸牺牲,却把"为人民服务"的种子种在了每个人心里。这本日记让我看到了榜样最真实、最温暖的样子。）

读了这本书，我感动又愧疚。雷锋叔叔为他人着想，做好事不留名字，宁愿自己吃苦也要帮助别人。而我却做得不好，有一次同桌忘拿作业本了，我怕麻烦没借他；在学校里看见有纸也因为怕脏不捡，平时吃饭还很挑食。和雷锋叔叔相比，我感到很不好意思。但也让我更加读懂了《雷锋日记》带给我们乐于助人、无私奉献、积极向上的精神。（段评：本段通过对比雷锋和自己的行为,表达了感动和愧疚,但对比的例子可以更具体,心理描写也可以更细腻,让情感更真挚。修改版：读着《雷锋日记》,我的眼睛湿湿的,心里既感动又愧疚。雷锋叔叔为了帮助别人,宁愿自己饿肚子也要把饭票送给工友；做好事从不留名,被人问起就说"我是解放军"。可我呢？上次同桌忘带作业本,我明明有多余的本子,却因为怕麻烦说"我也只有一本"；看到地上的废纸,我皱着眉头绕开,觉得脏手；吃饭时还把不爱吃的青菜偷偷倒进垃圾桶。和雷锋叔叔比起来,我恨不得找个地缝钻进去。但也正是这份愧疚,让我读懂了日记里藏着的秘密——那是乐于助人、无私奉献的温暖力量。）

以后我要以雷锋叔叔做榜样 (改：以雷锋叔叔为榜样) ，从身边的每一件小事做起，帮助有困难的同学，随手捡起垃圾，珍惜粮食，尊重长辈，认真学习。我要做一个有爱心、乐于助人的好学生，学习雷锋叔叔的勤俭节约、认真踏实的精神，把《雷锋日记》里的精神一直记在心里！（段评：本段表达了向雷锋学习的决心,但内容比较笼统,可以把计划具体化,让决心更真实可感。修改版：以后我要把雷锋叔叔当成我的"小老师",从身边的小事做起:同桌忘带文具时,我会主动递上我的铅笔；看到走廊里的垃圾,我会弯腰捡起来扔进垃圾桶；吃饭时把碗里的饭菜吃干净,不浪费一粒米；上课时认真听讲,把知识学扎实。我要做一个有爱心、肯付出的好学生,让《雷锋日记》里的温暖,像阳光一样照进我的每一天。）