尼尔斯是一个顽皮、不喜欢学习的淘气男孩，他经常捉弄小动物。一天，他因为得罪了一个小精灵而被施法变成了一个只有拇指大、会听懂动物语言的小人。正当他为自己的变感动伤心 (改：变感到伤心) 时，家中的雄鹅茅帧 (改：莫顿) 想和大雁一起飞走。尼尔斯为了让茅帧留下，紧紧得抱住 (改：紧紧地抱住) 了它的脖子，却意外地被一块儿 (改：一起) 带上了天空，开启了一段骑鹅旅行。（段评：本段作为故事开头,清晰介绍了尼尔斯的性格和变小的原因,还引出了骑鹅旅行的起因,内容很完整。不过可以增加一些尼尔斯捉弄小动物的具体例子,比如他怎么捉弄的,这样能让人物性格更鲜明；还可以加一点他变小后的心理描写,比如他当时的害怕或慌张,让故事更生动。修改版：尼尔斯是个特别顽皮的男孩,不爱学习不说,还总爱捉弄家里的小动物——比如揪公鸡的鸡冠,追着小猫到处跑。这天,他因为捉弄了一个小精灵,被施了魔法,一下子变成了只有拇指那么大的小人,还突然能听懂动物的话了！尼尔斯看着自己变小的手,急得快哭了。就在这时,家里的雄鹅茅帧拍着翅膀,想跟着天上的大雁一起飞走。尼尔斯赶紧扑过去抱住它的脖子,想把它拉下来,没想到却被茅帧带着一起飞上了天空,一段奇妙的骑鹅旅行就这样开始了。）

傍晚的时候，他们降落在一处河边，尼尔斯被领头雁阿卡嫌弃。黑夜来临时，狐狸斯密尔开始偷袭击雁群 (改：偷袭雁群) ，尼尔斯用自己的聪明和勇敢从狐狸手里救下了大雁，得到大雁阿卡的认可。（段评：本段讲了尼尔斯救大雁的情节,能看出他的勇敢,但可以加一些环境描写,比如傍晚河边的样子,黑夜来临时的氛围,让场景更真实；还可以写一写尼尔斯救大雁时的具体动作,比如他怎么引开狐狸的,这样故事更有画面感。修改版：傍晚时分,他们降落在一条清澈的河边,领头雁阿卡撇着嘴说:“这么小的人,只会添麻烦！”尼尔斯听了,心里有点难过。天渐渐黑了,草丛里突然窜出一只狡猾的狐狸斯密尔,它偷偷靠近雁群,想叼走一只大雁。尼尔斯眼疾手快,捡起地上的小石子,用力砸向狐狸的尾巴。狐狸疼得“嗷”地叫了一声,吓得跑开了。阿卡惊讶地看着尼尔斯,点了点头说:“你真勇敢！”）

然后尼尔斯和大雁们遭遇了危险的海上飓风，他们历尽艰险，在一座岩石洞躲避，却又遇到了狐狸，尼尔斯打败了狐狸。（段评：本段写了海上飓风和遇到狐狸的情节,但内容有点简单。可以加一些飓风的样子,比如风怎么吹、浪怎么打,让危险的感觉更强烈；还可以写尼尔斯打败狐狸的具体办法,比如他用了什么聪明的点子,这样更能体现他的成长。修改版：没过多久,他们遇到了海上飓风。狂风呼呼地刮着,海浪像小山一样扑过来,鹅群被吹得东倒西歪。尼尔斯紧紧抓住茅帧的脖子,吓得脸都白了。他们好不容易躲进一个岩石洞,没想到狐狸斯密尔又跟了过来！尼尔斯灵机一动,把洞门口的碎石堆推过去,堵住了狐狸的路,狐狸只能气呼呼地在洞外转圈,再也进不来了。）

接着尼尔斯被渡鸦巴塔基蛊惑来到乌普萨拉。巴塔基想告知他变成人的方法，尼尔斯不感兴趣，后来又改变主意，让巴塔基带他参观城市。（段评：本段讲了尼尔斯被渡鸦蛊惑的事,但尼尔斯“不感兴趣又改变主意”的原因没说清楚,有点突然。可以加一点他当时的想法,比如他一开始为什么不想知道变人的方法,后来又为什么改变主意,让情节更合理。修改版：接着,渡鸦巴塔基飞到尼尔斯身边,神秘地说:“我知道怎么让你变回原样哦！”尼尔斯摇摇头说:“我现在和大雁们在一起很开心,不想马上变回去。”可没过多久,他又想起了家里的爸爸妈妈,于是拉着巴塔基的翅膀说:“你先带我看看乌普萨拉城吧,看完再告诉我变人的方法！”）

最后他回到家中，变回原形，告别大雁。但在不知不觉间，他的内心变得有责任、善良了。（段评：本段作为结尾,写出了尼尔斯的变化,但可以加一些他回家后的具体表现,比如他怎么对待小动物的,让他的“有责任、善良”更具体；还可以写他和大雁告别的场景,比如大雁怎么说的,他怎么回应的,让情感更真挚。修改版：最后,尼尔斯终于回到了家,一下子变回了原来的样子。他再也不捉弄小动物了,还主动给鸡喂食、给小猫梳毛。大雁们在天上盘旋着,阿卡喊着:“尼尔斯,谢谢你！”尼尔斯挥着手,眼泪忍不住掉了下来。他知道,这段骑鹅旅行让他变成了一个有责任、又善良的好孩子。）