当听到“筷子提米”，我第一反应是“不可能”！筷子怎么可能把米给提起来呢？所以我必须来验证一下。（段评：段落整体不错,生动地展现了自己对“筷子提米”的怀疑和想要验证的想法。不过可以增加一些心理活动的细节描写,让情感更丰富。比如详细说说为什么第一反应是“不可能”。修改版：当听到“筷子提米”,我脑袋里第一反应就是“不可能”！我心里想:筷子那么细,米那么松散,筷子怎么可能把米给提起来呢？这简直太不可思议了！所以我必须来验证一下。）

这个实验不难，但是在做这个实验前还是需要准备一些东西：一根筷子、一个瓶子、还有一些大米。（段评：此段内容简洁清晰,但过于简短。可以增加一些对准备物品的描述,比如这些物品的样子、特点等,来丰富内容。修改版：这个实验不难,但是在做这个实验前还是需要准备一些东西。我准备了一根长长的筷子,它细细的,摸起来很光滑；一个透明的瓶子,能清楚地看到里面的情况；还有一些白白的大米,颗粒饱满。）

首先，我把大米倒入瓶子里。当瓶子被大米装满时，我特别期待筷子能不能把大米提起来。接着我拿起一根筷子插到米里，然后再握着筷子往上提。可是大米却没有被筷子提起来，我想是不是筷子没插到位，所以提不起来？我又试了一次，这次特意把筷子插深了一点，但是还是没有能提起大米。（段评：这段对实验过程的描写比较详细,但可以增加一些自己的表情、动作等细节。比如在尝试提米没成功时,自己的表情是怎样的。修改版：首先,我把大米小心翼翼地倒入瓶子里。当瓶子被大米装满时,我眼睛紧紧地盯着瓶子,特别期待筷子能不能把大米提起来。接着我拿起一根筷子,用力插到米里,然后紧紧握着筷子往上提。可是大米却没有被筷子提起来,我皱着眉头,心里想:是不是筷子没插到位,所以提不起来？我又试了一次,这次特意把筷子插深了一点,我眼睛瞪得大大的,但是还是没有能提起大米。）

最后我尝试把筷子插进后，在用手把大米压紧时 (改：再用手把大米压紧) ，保证紧紧的包裹着筷子。这时候我小心得握着 (改：小心地握着) 筷子慢慢往上提，大气都不敢喘，终于大米被筷子提起来了，我高兴地喊出了声。（段评：段落中存在表述错误,“在用手把大米压紧时,保证紧紧的包裹着筷子”这句话不通顺。并且可以增加一些自己当时紧张的心理描写。修改版：最后我尝试把筷子插进去后,用手使劲把大米压紧,让大米紧紧地包裹着筷子。这时候我的心都提到了嗓子眼,我小心翼翼地握着筷子慢慢往上提,大气都不敢喘,眼睛死死地盯着瓶子。终于大米被筷子提起来了,我高兴得跳了起来,大声喊出了声。）

我发现这项实验，简单的把筷子 (改：简单地把筷子) 给插进去，大米是不会提起来的，必须按压让他们之间有足够的摩擦力，筷子才能把大米提起来。（段评：此段总结了实验结论,但语言比较平淡。可以增加一些自己的感受,让结尾更有感染力。修改版：我发现这项实验,简单地把筷子插进去,大米是不会提起来的,必须按压让它们之间有足够的摩擦力,筷子才能把大米提起来。通过这次实验,我感受到了科学的神奇,也明白了做事情要多尝试、多思考。）