在英国有一个名叫鲁滨逊·克罗伊茨内的一个成年男子 (改：成年男子) ，他的父母溺爱他，但他有个想法他想走遍天涯海角，他不听父母的话独自和其他水手一起航海，被风暴袭击。（段评：本段介绍了鲁滨逊的基本情况和航海的起因,内容紧扣主题,但可以增加一些细节描写,比如鲁滨逊对航海的向往,让人物形象更丰满。同时,语言可以更生动一些,比如用比喻或拟人手法描述风暴,增强画面感。修改版：在英国,有个名叫鲁滨逊·克罗伊茨内的成年男子。他的父母非常疼爱他,希望他能过安稳的生活,可鲁滨逊心里却像装着一只爱冒险的小鸟,总想着去看看大海那边的世界。他不顾父母的劝阻,偷偷和水手们一起出海,没想到刚出发不久,就遇到了可怕的风暴,海浪像愤怒的巨人一样拍打着船身。）

风暴袭击后船上全员都死在海里，只有鲁滨逊一人被海浪冲上一个可怕的岛上，潮水退了他发现船在不远处，他游到船边把船上的东西给搬到岸边堆在一起。在无意间他种了些大麦，有了个稳定的生活。（段评：本段讲述了鲁滨逊流落荒岛后的生存情况,内容清晰,但可以增加一些动作和心理描写,比如他发现船时的惊喜,搬东西时的辛苦,让情节更具体。另外,语言可以更活泼,比如用拟人的手法描述大麦的生长,让故事更有趣。修改版：风暴过后,船上的人都被大海吞没了,只有鲁滨逊被海浪冲到了一个荒岛上。潮水退去后,他惊喜地发现不远处的船还浮着！他立刻跳进海里,游到船边,把能搬的东西都搬到岸边堆起来。后来,他无意间撒下的大麦种子,竟然长出了绿油油的麦苗,慢慢结出了金黄的麦穗,让他有了稳定的食物来源。）

突然有一天他在沙滩上看到人类的脚印，后来又见到了散落的人骨，于是在很长时间里，鲁滨逊生活在食人的恐惧之中，一天他看到一群野人在杀同伴正准备开宴席，有一个野人怕得逃走了有两个野人追在一个野人身后 (改：有一个野人吓得逃走了,两个野人追在他身后) ，鲁滨逊救下了逃跑的野人给他起名为“星期五”。（段评：本段描写了鲁滨逊发现野人脚印后的恐惧和救星期五的过程,情节紧张,但可以增加一些心理活动和动作细节,比如他看到脚印时的害怕,救星期五时的勇敢,让故事更生动。同时,语言可以更形象,比如用比喻描述野人的样子,增强画面感。修改版：有一天,鲁滨逊在沙滩上发现了一串奇怪的脚印,比他的脚大很多！后来又看到散落的人骨,他的心一下子提到了嗓子眼,整天提心吊胆的。有一天,他看到一群野人围着一个同伴,正准备开“宴席”。突然,一个野人拼命逃跑,后面两个野人举着木棍追。鲁滨逊立刻拿起枪,勇敢地救下了那个逃跑的野人,给他起了个名字叫“星期五”。）

许多年过去了，星期五成了鲁滨逊的帮手，有一天星期五看到有一条船在附近停泊，星期五把鲁滨逊叫醒说：附近有船在停泊 (改：附近有船停泊) ，鲁滨逊看见水手威胁船长，鲁滨逊把船长救下，船长答应鲁滨逊把他带回英国。（段评：本段讲述了鲁滨逊和星期五的生活,以及他们遇到船的情节,内容连贯,但可以增加一些人物互动的细节,比如星期五和鲁滨逊的日常相处,让故事更温馨。另外,语言可以更生动,比如用比喻描述船的出现,增强画面感。修改版：很多年过去了,星期五成了鲁滨逊最好的帮手,他们一起打猎、种庄稼,生活得很快乐。有一天,星期五突然摇醒鲁滨逊,指着远处喊:“主人,快看！有船！”鲁滨逊揉了揉眼睛,果然看到一艘船停在附近。原来船上的水手叛变了,威胁船长。鲁滨逊和星期五一起救下了船长,船长感激地答应带他们回英国。）

鲁滨逊回到英国过了几个月鲁滨逊又返航了一次 (改：鲁滨逊回到英国,过了几个月,他又返航了一次) ，他的这种智慧、顽强的毅力和乐观积极的态度值得我们学习。（段评：本段总结了鲁滨逊的品质,主题明确,但可以用更具体的例子来体现他的智慧和毅力,让升华更自然。比如结合他在岛上的具体做法,让读者更能感受到他的精神。修改版：鲁滨逊终于回到了英国。他在荒岛上独自生活了那么多年,用智慧种出了粮食,用毅力克服了恐惧,用乐观的心态面对困难。他的故事告诉我们,遇到困难不要害怕,只要勇敢面对,就一定能找到解决的办法。）