寒假我读了一本书，这本书的名字是《腾格里沙漠的少年》，这本书给我了 (改：给了我) 一种全新的认识。（段评：本段作为开头,简洁地引出了寒假读的书《腾格里沙漠的少年》,但内容比较平淡,缺乏吸引力。可以加入自己读书时的感受或书中的一个小细节,让开头更生动。修改版：寒假里,我读了一本特别让我感动的书——《腾格里沙漠的少年》。当我看到书里小海和爷爷在沙漠里种树的画面时,我的心一下子被揪紧了,这本书给了我对沙漠和环保全新的认识。）

《腾格里沙漠的少年》是作家赵剑云的作品，描写了少年小海和他的爷爷一起种树治沙的一件动人的事。甜井子村以前是一个美丽的村子，可是这里也是一天沙尘暴好几次 (改：一天好几次沙尘暴) ，风沙一场接着一场，甜井子村慢慢的 (改：慢慢地) 变成了腾格里沙漠的一部分了。村子里的人都走了，小海的妈妈也离开了家里。（段评：本段介绍了书的作者和主要内容,信息准确,但语言有些平铺直叙,缺少细节描写。可以加入甜井子村以前的美丽具体是什么样的,以及沙尘暴来临时的情景,让内容更生动。修改版：《腾格里沙漠的少年》是作家赵剑云的作品,讲述了少年小海和爷爷一起种树治沙的动人故事。甜井子村以前可美了,村边有清澈的小河,岸边开满了五颜六色的野花,可是后来沙尘暴总是来捣乱,黄沙像怪兽一样卷过村子,一场接着一场,甜井子村慢慢变成了腾格里沙漠的一部分。村里的人都搬走了,小海的妈妈也离开了家。）

小海的爷爷认为只有大规模的种树才能留住家园。在爷爷的带领下，村里的人们都开始大力的 (改：大力地) 种树，他们慢慢地把沙漠化的村子扭转了。（段评：本段写了爷爷带领大家种树治沙的过程,但描写比较简单,没有体现出种树的困难和大家的坚持。可以加入爷爷和小海种树时的具体动作或遇到的困难,让故事更真实。修改版：小海的爷爷说,只有种很多很多树,才能留住家园。在爷爷的带领下,村里剩下的人都开始种树。他们扛着小树苗,在滚烫的沙地上挖坑,手上磨出了血泡也不放弃。慢慢的,一棵棵小树苗在沙漠里扎了根,甜井子村又有了绿色的希望。）

现在的地球上也有不小的沙漠，所以我们也要爱护环境，节约用水，我们要让祖国的天更蓝，让草地更绿，让水更清。（段评：本段表达了环保的主题,但语言比较空洞,像口号一样。可以结合自己的生活实际,说说具体能做哪些保护环境的小事,让主题更具体。修改版：现在地球上还有很多沙漠,我想,我们也可以像小海和爷爷一样保护家园。平时我要节约用水,不浪费纸张,还可以和同学们一起在校园里种树。我相信,只要大家都行动起来,天会更蓝,草会更绿,水会更清。）