尼尔斯原本是一个调皮、喜欢恶作剧、不喜欢学习，总是欺负小动物，被小狐仙变成了一个拇指大的小人。（段评：本段介绍了尼尔斯的性格和被变成小人的原因,内容紧扣主题,但语言比较平铺直叙,缺少生动的细节描写。可以增加尼尔斯恶作剧的具体例子,让人物形象更鲜明。修改版：尼尔斯原本是个调皮的小男孩,他不爱学习,还总喜欢捉弄小动物:扯公鸡的鸡冠,追着小猫跑,把麻雀的羽毛拔下来。有一天,他因为欺负了小狐仙,被变成了一个拇指大的小人儿。）

尼尔斯想找小动物帮助，可是曾经尼尔斯经 (改：曾经被尼尔斯) 欺凌小动物，所以没有一个人帮助，在这时，他们家的雄鹅就要飞走了，从此，他骑在鹅背上，跟随大雁来了一场旅行。（段评：本段讲述了尼尔斯寻求帮助失败后骑鹅旅行的情节,逻辑清晰,但过渡不够自然。可以补充尼尔斯被拒绝时的心理感受,让情节更连贯。修改版：尼尔斯想找小动物帮忙变回原样,可大家都记得他以前的坏样子,没人愿意理他。就在他又急又怕的时候,家里的雄鹅莫顿拍着翅膀要跟着大雁飞走。尼尔斯急忙跳上鹅背,紧紧抱住莫顿的脖子,跟着雁群开始了一场奇妙的旅行。）

一只狐狸偷袭了雁群，还叼走了一只大雁，尼尔斯一直在跟踪狐狸的去向，与雁群失联。这一夜，他与狐狸斗智斗勇，感受着孤独与恐惧，但在黎明到来之时，大雁们用调虎离山之计救走了尼尔斯。狐狸斯密尔一无所获，还累得瘫倒在地。（段评：本段描写了尼尔斯与狐狸斗智斗勇的情节,内容精彩,但部分细节可以更具体。比如狐狸偷袭的动作、尼尔斯跟踪时的紧张心情,能让故事更吸引人。修改版：一天晚上,狡猾的狐狸斯密尔突然偷袭雁群,叼走了一只大雁。尼尔斯顾不上害怕,偷偷跟在狐狸后面,心里怦怦直跳。这一夜,他躲在树后不敢出声,又冷又怕。黎明时,大雁们用调虎离山计引开了斯密尔,把尼尔斯救了出来。斯密尔累得瘫在地上,什么也没得到。）

灰老鼠大军潜入格里敏大楼，在准备大肆搜刮粮食之际被尼尔斯的口哨声引诱，跟随着尼尔斯离开了格里敏大楼。尼尔斯从刚开始怕老鼠到一个人挑大梁，引走灰老鼠，表现出了巨大的智慧和勇气。（段评：本段写尼尔斯引走灰老鼠的故事,突出了他的成长,但对尼尔斯的心理变化描写不够。可以增加他从害怕到勇敢的过程,让人物成长更真实。修改版：灰老鼠大军偷偷溜进格里敏大楼,想抢粮食。尼尔斯一开始看到老鼠群,吓得腿都软了,但他想起大楼里的朋友们,鼓起勇气吹起口哨。老鼠们被哨声吸引,跟着尼尔斯离开了大楼。尼尔斯从胆小的孩子变成了勇敢的小英雄,用智慧保护了大家。）

尼尔斯目睹了山羊的惨状，决定帮助山羊惩罚那三只狐狸。他让莫顿假装受伤引诱贪心的狐狸们，用计让狐狸们掉入“地狱洞。” (改：地狱洞”。) （段评：本段讲述尼尔斯帮助山羊惩罚狐狸的情节,逻辑清楚,但“地狱洞”的描述可以更具体,让计策的实施过程更生动。修改版：尼尔斯看到山羊被狐狸欺负的惨状,决定帮它们报仇。他让莫顿假装受伤躺在地上,贪心的狐狸们果然上当,扑向莫顿。尼尔斯趁机把狐狸引到一个深不见底的“地狱洞”边,狐狸们没站稳,“扑通”一声掉了进去。）

尼尔斯落入熊窝，先是被小熊当作玩具，后来又被公熊威胁去烧工厂。尼尔斯拒绝公熊的要求之后，帮助公熊从猎人的枪口下逃脱，最后放走了尼尔斯 (改：最后公熊放走了他) 。（段评：本段写尼尔斯落入熊窝的经历,情节有趣,但公熊放走尼尔斯的原因可以更明确。补充尼尔斯帮助公熊的具体细节,让故事更合理。修改版：尼尔斯不小心掉进熊窝,小熊把他当玩具抛来抛去,公熊还威胁他去烧工厂。尼尔斯坚决拒绝,后来猎人来了,尼尔斯悄悄告诉公熊躲起来。公熊躲过了猎人,感激地放走了尼尔斯。）

尼尔斯因不在欺负 (改：因不再欺负) 小动物而变成了原形，回了家，这个故事告诉我们：没有梦想的人生是苍白的 (改：要与自然和谐相处,尊重生命) ，让我们也循着他们的足迹踏上旅途吧。（段评：本段总结故事主题,但结尾的升华比较生硬,口号感强。可以结合尼尔斯的变化,用更具体的感受表达主题,避免空洞。修改版：尼尔斯不再欺负小动物,终于变回了原来的样子,回到了家。这次旅行让他明白:只有友善对待他人,才能收获朋友和快乐。就像尼尔斯一样,我们也要带着善意去认识世界,让自己变得更好。）