圆明园，是一座繁华的皇家园林，但却被英法联军毁灭，我感到十分愤怒。（段评：开头直接点明主题,表达了对圆明园被毁的愤怒,情感真挚,但可以增加一些对圆明园的初步印象描写,让开头更有画面感,吸引读者。修改版：圆明园,曾是一座像童话城堡一样美丽的皇家园林,里面藏着数不清的宝贝和精巧的建筑。可这样一座奇迹般的园林,却被英法联军无情地毁灭了,每当想到这里,我心里就充满了愤怒。）

圆明园昔日是多么金碧辉煌：“园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步圆明园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。”可以说，圆明园是中国人民智慧的血汗结晶 (改：智慧和血汗的结晶) ，是我国建筑文化的典范。不仅如此，圆明园还珍藏着各种各样的无价之宝，还包括极为罕见的历史典籍和丰富的艺术珍品，堪称人类文明的宝库。（段评：本段介绍了圆明园的昔日辉煌,引用了课文内容,内容充实,但可以加入一些自己的想象,让描写更生动。比如想象自己漫步在圆明园里的感受,让读者更能体会到它的美丽。修改版：圆明园昔日是多么金碧辉煌啊！园子里既有古色古香的中式亭台楼阁,又有洋气十足的西洋喷泉和城堡。要是能漫步在园子里,就像穿越到了天南海北,一会儿看到江南水乡的小桥流水,一会儿又仿佛站在了欧洲的宫殿前,简直像在幻想的世界里一样。圆明园是中国人民用智慧和汗水建成的,是我们建筑文化的骄傲。园子里还藏着无数无价之宝,有刻着精美花纹的玉器,有写着古老文字的典籍,还有画家画的珍贵画卷,就像一个巨大的人类文明宝库。）

然而，这美丽圆明园 (改：美丽的圆明园) 却被英法联军毁掉。“他们把凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就大车或牲口搬运 (改：就用大车或牲口搬运) ；实在拿不走的，就随意破坏掉。”（段评：本段描述了英法联军的掠夺行为,引用了课文内容,清晰地展现了他们的贪婪,但可以增加一些具体的动作描写,让场景更真实。比如描写他们抢东西时的样子,让读者更能感受到他们的野蛮。修改版：然而,这样美丽的圆明园却被可恶的英法联军毁掉了。他们像饿狼一样冲进园子,看到能拿动的宝贝就往口袋里塞、往怀里抱；拿不动的就叫大车或牲口来搬；实在拿不走的,就用脚踢、用锤子砸,把好好的东西都破坏了。）

为了销毁他们的罪证，三千多名英法联军奉命在园内放火，大火在北京连烧三天。大地在颤抖，人们在哭泣，这金碧辉煌的圆明园从此化为灰烬。（段评：本段写了英法联军放火的情景,情感强烈,但可以加入一些环境描写,比如火焰的样子、烟雾的味道,让读者更有代入感。修改版：为了销毁罪证,三千多名英法联军在园里放起了大火。大火烧了三天三夜,红红的火焰像怪兽一样吞噬着宫殿和树木,浓浓的黑烟遮住了北京的天空。大地好像在因为疼痛而颤抖,周围的人们看着熊熊大火,都忍不住流下了眼泪。这座金碧辉煌的圆明园,就这样变成了一片灰烬。）

这是历史上的耻辱！这样的耻辱在中国成立前 (改：新中国成立前) 何止一次！我们不忘国耻，奋发图强！让新中国更加璀璨，更加辉煌！（段评：结尾表达了不忘国耻的决心,主题积极,但可以把口号式的表达换成更具体的想法,比如自己要怎么做,让情感更真实。修改版：这是我们历史上的耻辱！在新中国成立前,这样的耻辱还有很多。我们不能忘记这些痛苦的历史,要好好学习,将来用知识把祖国建设得更强大,让这样的事情再也不会发生。）