在我的书桌前，有一盆生机勃勃的吊兰，它是我的植物朋友。（段评：这段引出了吊兰这个植物朋友,表述清晰,但可以增加一些对看到吊兰时心情的描写,让语言更生动。修改版：在我的书桌前,摆放着一盆生机勃勃的吊兰。每次看到它,我的心情都格外舒畅,它就是我的植物朋友。）

吊兰的叶子又细又长，从根部向四周舒展，吊兰的颜色是嫩绿的，两边是白色相间的。看上去就像绿色的瀑布垂下来，美丽极了。（段评：此段描写了吊兰叶子的形状和颜色,运用比喻的手法很生动,但可以增加一些自己的感受。修改版：吊兰的叶子又细又长,从根部向四周舒展,颜色嫩绿嫩绿的,两边还相间着白色。看上去就像绿色的瀑布垂下来,美丽极了,我每次看到它都忍不住多瞧几眼。）

吊兰是生命力非常顽强，每隔3天给它浇一些水，它就能茁壮成长了。这盆吊兰我已经养了很久了，所以它已经是个“妈妈”了。在它的心里 (改：茎上) 长出了一根细长的纸条 (改：枝条) ，在小分枝处长出一颗颗小吊兰，它们像孩子一样围绕在妈妈身旁。只要给“妈妈”喝水，补充阳光。孩子们也能健康存活。慢慢地，慢慢地开出米白色的小花，有6瓣花瓣，花蕊是淡黄色的，清新淡雅。（段评：这段介绍吊兰生命力顽强和繁殖情况,存在表述错误,“在它的心里长出”应改为“从它的茎上长出”；且描述小花时可以增加一些自己的感受。修改版：吊兰的生命力非常顽强,每隔3天给它浇一些水,它就能茁壮成长了。这盆吊兰我已经养了很久了,所以它已经是个“妈妈”了。从它的茎上长出了一根细长的枝条,在小分枝处长出一颗颗小吊兰,它们像孩子一样围绕在妈妈身旁。只要给“妈妈”喝水,补充阳光,孩子们也能健康存活。慢慢地,慢慢地它开出了米白色的小花,有6瓣花瓣,花蕊是淡黄色的,清新淡雅,闻着那淡淡的花香,我的心情都变好了。）

我学着妈妈教我的办法，小心翼翼的 (改：地) 把小吊兰剪下来种在另一个盆里，离开“妈妈”的怀抱，吊兰宝宝们也学会了独立成长。（段评：该段写把小吊兰剪下来种植,内容较简单,可以增加一些动作细节描写。修改版：我学着妈妈教我的办法,先拿起剪刀,小心翼翼地把小吊兰从枝条上剪下来,然后轻轻地把它种在另一个盆里。离开“妈妈”的怀抱,吊兰宝宝们也学会了独立成长。）

记得有一次，我一个星期都忘记给它浇水了。它的叶子尖尖有一点枯萎，好像对我发出了求救信号，我好担心它会这样“死掉”。立马给它喝的饱饱的 (改：喝得饱饱的) ，并送去阳台上“晒了一个阳光浴”傍晚的时候，它恢复了往日的生机。我非常欣慰。（段评：这段讲述忘记浇水吊兰枯萎又恢复生机的事,很有生活气息,但可以增加一些心理描写。修改版：记得有一次,我一个星期都忘记给它浇水了。当我看到它的叶子尖尖有一点枯萎时,我的心一下子揪紧了,好像有只小兔子在里面乱跳,它好像对我发出了求救信号,我好担心它会这样“死掉”。我立马拿起水壶给它浇了个饱饱的,然后把它送到阳台上“晒了一个阳光浴”。傍晚的时候,我又去看它,发现它恢复了往日的生机,我悬着的心终于落了地,心里别提多欣慰了。）

吊兰，我的植物朋友。它的美丽和顽强的生命力。 (改：它的美丽和顽强的生命力,) 为我的生活增添了一份生趣。（段评：结尾表达对吊兰的喜爱,较简洁,可以增加一些抒情的语句,让情感更浓烈。修改版：吊兰,我的植物朋友。它那美丽的身姿和顽强的生命力,就像一束温暖的光,照亮了我的生活,为我的生活增添了一份独特的生趣。我真的好喜欢它！）