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记叙文
于美食中遇见美好
作者:卜天逸

作为一名地道的扬州人,我在日常生活中也能时时感受到扬州深厚的文脉根基,体会平常日子的美好。比如在那一日三餐中,就藏着风土人情。段评:作为全文的开篇,本段能紧扣"扬州文脉与日常美食中的美好"这一核心主题,用"一日三餐藏着风土人情"自然引出下文,立意清晰。但作为记叙文的开头,画面感和吸引力稍弱,若能加入具体的扬州美食意象,比如"清晨巷口飘来的阳春面香气",能更快抓住读者的注意力,让开篇更有烟火气。修改版:作为地道的扬州人,我在寻常日子里总能触摸到古城的文脉根基,咀嚼出平凡生活的清甜滋味。比如那一日三餐的烟火里,就藏着代代相传的风土人情,裹着家人的细碎关怀。

“又是一年端午,老样子,十二红,快点回家!”奶奶的声音在电话中响起。而所谓“十二红”,便是老家习俗——每逢端午节,总要做十二道颜色为红色的菜,表示即将到来的夏天会红红火火,幸福安康。段评:本段通过奶奶的电话引出"端午十二红"的习俗,将节日与亲情自然结合,民俗知识的介绍也让文章有了文化厚度。但对"十二红"的具体内容未做简单列举(如咸鸭蛋、红烧鱼等),导致习俗的画面感不够立体,若补充一两个典型菜品,能让读者更直观地感受到扬州端午的饮食特色。修改版:"又是一年端午,老样子,十二红,快点回家!"奶奶的声音裹着粽叶香从电话里钻出来。所谓"十二红",是扬州端午的**俗——总要凑齐十二道红色菜肴,像油亮的红烧肉、冒红油的咸鸭蛋、绯红的红烧鱼,讨个夏天红红火火、平安顺遂的好彩头。

几块红烧肉下肚,奶奶也端上了最后一道“红”——她自己种的红苋菜。夹几筷子放入碗中,什么都变红了——碗变红了,米饭变红了,放入嘴中连牙齿也变红了。戴着妈妈织的红绳,我边吃边想:希望爷爷的身体“红”起来,自习的学习 (改:自己的学习) 也要红起来!段评:本段对红苋菜的描写生动有趣,"碗变红了,米饭变红了,牙齿也变红了"的细节充满童真,结尾的心愿也贴合初中生的身份,情感真挚。但动作描写稍显平淡,若加入奶奶端菜时的神态(如"颤巍巍的手""眼角的笑纹"),能让亲情的表达更细腻,也与后文"家人变老"的感慨形成呼应。修改版:几块红烧肉下肚,奶奶颤巍巍地端上最后一道"红"——她在阳台花盆里种的红苋菜。夹几筷子拌进米饭,碗沿染成了淡红,米粒裹上了胭脂色,连舌头尖都沾成了粉色。戴着妈妈织的红绳,我边嚼边偷偷许愿:希望爷爷的身体能像这苋菜一样红旺起来,自己的学习也能"红"到成绩单上!

时间流逝,夏天过去,转眼已来到立秋。父亲买来了西瓜:“吃西瓜打打秋老虎,今年最后一次咯!”每次,父亲总能挑到最甜的西瓜,他只需轻轻叩击几下,摸摸纹路就能辨别。“听到比较空灵的声音,纹路颜色不浅不深,摸起来也不滑的,往往都比较甜。”但奇怪,我自己挑的都没父亲的甜。一边吃着西瓜,感受汁水的清甜与爽口,一边听父亲讲所谓“秋老虎”,我暗想下次一定要挑中最甜的西瓜。每年的夏天,都这样欢乐而充满仪式感的过去 (改:都这样欢乐而充满仪式感地过去) 段评:本段通过父亲挑西瓜的细节展现生活智慧,"叩击几下,摸摸纹路"的动作描写很真实,让父亲的形象更鲜活。但结尾"每年的夏天都这样欢乐"稍显笼统,若加入吃西瓜时的具体场景(如"爷爷用勺子挖中间最甜的部分给我""西瓜汁滴在作业本上"),能让夏天的回忆更具体,也让"仪式感"的表达更落地。修改版:时间溜得快,蝉鸣渐弱时已到立秋。父亲抱着个绿皮西瓜进门:"吃块西瓜打秋老虎,今年最后一茬咯!"他挑西瓜的本事很神,指尖轻轻叩几下,摩挲着深绿的纹路,就能辨出甜不甜:"声音空灵不闷,纹路不深不浅,摸起来带点糙劲儿的,准甜。"我学着他的样子挑,却总不如他的甜。一家人围在桌边啃西瓜,爷爷把中间最甜的瓤挖给我,西瓜汁顺着指缝滴在暑假作业上,洇出小小的绿圈。我暗下决心,下次一定要挑到最甜的那个瓜。

天气渐渐转冷,我也被压在沉重的课业负担中,压力倍增。但好在,还有美食来慰藉一下我的心灵。又到冬至时节,“大冬过大年,家家吃汤圆”,随着母亲地道的扬州话,热气腾腾的汤圆被端上桌。我迫不及待想夹一个尝尝,却总是因为皮太滑而在中途掉落。“不要太心急啊!”母亲边帮我夹入碗中边对我说。芝麻甜而不腻,外皮富有嚼劲,滚烫的汤圆入口,暖了我的胃,更暖了我的心。我囫囵吞枣,总是吃得很快,再不好意思地从母亲碗中夹一个。望着我满足的眼神,母亲欣慰地笑了,而这份母亲带给我的暖意,也暖了我的整个冬天。段评:本段对冬至汤圆的描写充满生活气息,"皮太滑而掉落"的细节很有画面感,母亲的叮嘱也温暖贴心。但"囫囵吞枣"的表述稍显随意,若换成"小口吹着热气,还是被烫得直吐舌头",能更生动地展现吃汤圆时的急切与可爱,让童真与亲情的融合更自然。修改版:天气渐渐转凉,课业的压力像厚棉袄一样压得我喘不过气,好在有美食能熨帖心灵。冬至那天,母亲用扬州话念叨着"大冬过大年,家家吃汤圆",端上一碗冒着热气的芝麻汤圆。我急着去夹,滑溜溜的汤圆却在筷子间打了个转,掉回碗里溅起小水花。"慢点儿,没人跟你抢!"母亲笑着帮我舀进碗里。咬开软韧的外皮,滚烫的芝麻馅流进嘴里,甜而不腻,暖得我鼻尖冒汗。我小口吹着热气,还是被烫得直吐舌头,却忍不住又从母亲碗里夹了一个。她望着我满足的样子笑了,眼角的细纹里盛着温柔,这份暖意,从胃里一直漫到了冬天的尽头。

岁岁年年就这样悄然流淌,我也在三餐、美食的馈赠中慢慢成长,父母、奶奶也在一年一年变老,但不变的,是那份在烟火美食中的用心、体贴与对我的关爱。端午的十二红,立秋的西瓜,冬至的汤圆,还有许多数不尽的美食……它们造就了我平凡日子中的美好与确幸。美食就是扬城的文脉根基,是属于我与扬州的特别印记,更是家人间细微的关怀与爱。段评:作为全文的结尾,本段能将四季美食与亲情、文脉结合,主题升华自然,"特别印记"的表述也让文章有了个人专属的情感温度。但"美食就是扬城的文脉根基"的表述稍显绝对,若调整为"这些烟火里的美食,是扬城文脉在寻常人家的落脚处",能让文脉与日常的联系更贴切,也更符合初中生的认知深度。修改版:岁岁年年就这样在碗筷的碰撞声中悄然流淌,我在三餐的馈赠里慢慢长大,父母和奶奶的鬓角也渐渐染了霜,但不变的是烟火里的用心,是藏在食物里的体贴与关爱。端午的十二红、立秋的西瓜、冬至的汤圆,还有清晨巷口的阳春面、傍晚灶上的狮子头……它们串起了我平凡日子里的小确幸,也织就了我与扬州的专属记忆。这些冒着热气的美食,是古城文脉在寻常人家的落脚处,是家人间说不出口的爱,更是刻在我骨子里的扬州味道。

综合评价:
卜天逸同学,你好!你以扬州美食为线索,串联起端午十二红、立秋西瓜、冬至汤圆三个生活片段,将家人的关爱与扬城的烟火气融于日常饮食,立意明确且温暖动人。文章从个人成长视角切入,用具体的味觉记忆承载亲情与城市文脉,整体结构清晰,情感真挚,符合记叙文“以事感人”的核心要求。
语言表达上,红苋菜染红碗筷牙齿的细节、母亲夹汤圆的动作等描写生动细腻,让“美食中的美好”有了具象的落点。不过,若想让情感更有层次感,不妨在每个片段中加入一点“小波折”——比如端午时爷爷身体不适的具体场景,冬至课业压力下的真实焦虑,让美食带来的慰藉更有力量。结尾点明“美食是文脉根基”时,也可以将扬州饮食文化的独特性(如十二红的地域渊源)稍作铺垫,让这份“特别印记”更有厚度。
最后想和你探讨两个问题:如果让你用一种美食来象征家人不同的爱,会选择哪三种?当你长大后离开扬州,哪道美食会成为你最牵挂的“乡愁密码”?期待你继续用文字记录这些藏在烟火里的珍贵时光。
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