我的植物朋友—郁金香
作者:孙睿辰
在我的生活中，有一个特别的朋友，它不会说话，也不会走路，它就是我的植物朋友——郁金香。（段评：这段引出了植物朋友郁金香,表述清晰。不过可以增加一些和郁金香结缘的小起因,让开头更丰富。比如说明一下是怎么开始注意到郁金香成为朋友的。修改版：在我的生活中,有一个特别的朋友,有一次我路过花园,一下子就被它吸引住了。它不会说话,也不会走路,它就是我的植物朋友——郁金香。）
春天一到，满园的郁金香竞相绽放。白的似雪，黄的如金，红的似火……远远望去，就像一幅多彩的画卷。（段评：该段描写了春天郁金香绽放的美景,运用比喻很生动,但字数较少。可以增加一些自己看到美景时的感受,让内容更丰富。修改版：春天一到,满园的郁金香竞相绽放。白的似雪,黄的如金,红的似火……远远望去,就像一幅多彩的画卷。我站在那里,眼睛都看直了,心里想着这景色简直太美啦,就像走进了童话世界一样。）
走近一看，有的还只是花骨朵，头上沾着晶莹的露珠，立在枝头；有的刚刚绽放，像一个个笑脸，对人们频频点头；还有的耷拉着脑袋，有的甚至已经垂下了头，春风拂过，好似一个个小喇叭随风飘舞。（段评：此段对郁金香不同状态的描写很细致,但‘耷拉着脑袋’和‘垂下了头’语义重复。可以选择一个,然后增加一些想象,让描写更有趣。修改版：走近一看,有的还只是花骨朵,头上沾着晶莹的露珠,立在枝头,好像在和春天说悄悄话；有的刚刚绽放,像一个个笑脸,对人们频频点头；还有的耷拉着脑袋,春风拂过,好似一个个小喇叭随风飘舞,仿佛在吹奏着春天的乐曲。）
综合评价：
亲爱的孙睿辰同学：读完你的《我的植物朋友—郁金香》，老师眼前立刻浮现出一片五彩斑斓的花海，你把郁金香写得像会说话的小精灵，真是太有想象力啦！尤其是“白的似雪，黄的如金，红的似火”这几句比喻，像给花朵穿上了漂亮的衣裳，让人一看就爱上它们。不过老师有几个小建议，能让你的作文更丰满哦： 首先，试着加上和郁金香相遇的时间地点吧？比如“上周六的清晨，我在小区花园第一次见到它们”，这样故事就有了甜甜的“小开头”； 其次，你写郁金香的样子时，可以多说说自己的小发现——比如摸花瓣时是什么感觉？凑近闻有没有淡淡的香味？风一吹时，花瓣碰你的脸痒痒的吗？把这些小细节加进去，郁金香就像真的在你身边啦； 最后，问问自己：郁金香为什么是你的“朋友”呀？是它陪你度过了某个特别的下午，还是你每天给它浇水聊天？把这个小秘密写出来，你的植物朋友就更有温度啦！ 老师相信，只要你把这些小想法加进去，作文会像盛开的郁金香一样，变得更饱满更动人！期待看到你笔下更生动的植物朋友哦！
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