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记叙文
第一次骑共享单车
作者:揭依宸| 指导老师:蔡兆洋

在一个清晨,太阳公公爬上一望无际的天空,暖暖的阳光穿过窗子,映在我那可爱的小脸上,我睁开眼,听见妈妈大叫着:“依宸!去玩啦!快起床呀!”我听了之后,一蹦三尺高,立刻从床上爬坐起 (改:坐起来) 。狼吞虎咽地吃完早餐,就一蹦一跳地跑出家门,还叫爸爸妈妈快点点儿 (改:快点儿) 呢!(段评:本段作为开头,用“太阳公公”“一蹦三尺高”等描写展现了清晨的欢乐氛围,很棒!如果能把妈妈叫起床的语气写得更具体,比如加上妈妈的动作,会更生动哦。修改版:清晨,金灿灿的太阳公公爬上蓝蓝的天空,暖暖的阳光透过窗帘缝,在我脸上印出一块块小光斑。我正迷迷糊糊揉眼睛,就听见妈妈“咚咚咚”敲着房门,声音像小铃铛一样脆:“依宸!今天去公园玩!快起床呀!”我一下子弹起来,被子都被掀到了地上,狼吞虎咽吃完早餐,就拉着爸爸妈妈的手往外跑,还不停地催:“快点快点,再晚太阳都要晒屁股啦!”

去到目的地,爸爸先是带着我去推来了辆共享单车,我还以为是爸爸骑,结果爸爸却说:“宝贝,你骑骑看,别再像那些小屁孩一样骑小小单车了,来骑共享吧!还能省钱呢。”(段评:本段写出了爸爸让“我”骑共享单车的小意外,很真实!如果把“小屁孩”换成更温和的说法,比如“幼儿园小朋友”,会更符合爸爸的语气哦。修改版:到了公园,爸爸先去推了一辆共享单车。我以为是爸爸要骑,结果他笑着把车推到我面前:“宝贝,今天试试骑这个吧!别总骑幼儿园小朋友的小单车啦,共享单车更省力,还能锻炼你呢!”

我听了立刻心儿狂跳 (改:心狂跳) ,就像心里住着一只小兔子在跳舞。直到爸爸拍了拍我的肩才回过神来。(段评:本段用“小兔子跳舞”写出了紧张的心情,比喻很可爱!如果加上“我”的动作,比如“手紧紧攥着衣角”,会更有画面感哦。修改版:我听了心里“怦怦”直跳,像揣着一只蹦蹦跳跳的小兔子,连手心都出汗了。直到爸爸轻轻拍了拍我的肩膀,我才猛地回过神来,眼睛瞪得圆圆的看着那辆单车。

爸爸先是教我如何上车。只见爸爸右脚踩在单车右边在上头的 (改:右上方的) 踏板上,然后用力一蹬车子向前开去,爸爸抓住车子向前的平衡力把左放在 (改:把左脚放在) 左边踏板上,再把两脚一上一下地骑了一圈后,把车给我,让我来。(段评:本段详细写了爸爸教骑车的步骤,很棒!如果把爸爸的动作分解得更清楚,比如“双手稳稳握住车把”,会让读者更明白怎么学哦。修改版:爸爸先教我怎么上车。他双手稳稳握住车把,右脚踩在右边最高的踏板上,用力一蹬,车子“嗖”地向前滑了一小段。趁车子稳住的时候,他迅速把左脚放到左边踏板上,两脚一上一下地蹬了一圈,然后停下车笑着说:“来,你试试!”

我紧张极了,脚也软了,但当我想起一开始学习的情景,沉下心来,回想起爸爸骑车的样子,我先是把右边踏板转到最上面,然后用力一踩,左脚再跟上,哇!我成功了!就在这时,一辆单车向我开来,我立刻转车头,躲过了这辆车。(段评:本段写出了“我”第一次骑车的紧张和成功的喜悦,很棒!如果把躲车时的动作写得更具体,比如“车把猛地往右边歪”,会更惊险有趣哦。修改版:我紧张得手心冒汗,脚都有点发抖,但还是学着爸爸的样子,把右边踏板转到最高处,用力一踩——哇!车子真的动了!就在这时,一辆单车从旁边骑过来,我赶紧把车把往右边歪,车轮“吱呀”一声转了个弯,刚好躲开了!

但因为刚才转得太用力,车子的重心不稳向左边倒去。我想起踢球的经验,便顺着车的方向跳下去。一个帅气的落地,妈妈和爸爸都连连叫好,妹妹也跑来叫好。虽说我刚才心都提到了嗓子眼,但他却换取了我的快乐呀!(段评:本段用“心提到嗓子眼”写出了紧张,还写了帅气落地,很精彩!如果把“换取了我的快乐”改成更具体的感受,比如“心里像吃了糖一样甜”,会更真实哦。修改版:可刚才转得太急,车子“晃悠悠”往左边倒。我想起踢球时“顺着力道跑”的办法,赶紧跳下车,双脚稳稳落地,还差点摆出一个“大”字!爸爸妈妈拍手叫好,妹妹也跑过来拉着我的手跳。刚才心都提到嗓子眼了,但现在心里像吃了蜜一样甜,这就是骑车的快乐呀!

爸爸送上一个胸章,那一刻,我的心跳并非的 (改:并非是) 因为紧张,而是发自内心的自豪,胸张 (改:胸章) 虽然很小,但却是我一上午的勋章呀。(段评:本段写出了“我”的自豪,很棒!如果把胸章的样子写得更具体,比如“上面有个小小的自行车图案”,会更有纪念意义哦。另外要注意,“并非的”里多了一个“的”,“胸张”应该是“胸章”哦。修改版:爸爸笑着递给我一枚小胸章,上面有个小小的自行车图案,亮晶晶的。那一刻,我的心跳不是因为紧张,而是满满的自豪——这枚小小的胸章,就是我今天学会骑车的勋章呀!

综合评价:
揭依宸同学,你好!读完你的《第一次骑共享单车》,老师特别欣赏你把“心儿怦怦跳”的感受写得既真实又生动!你没有空喊“我很紧张”,而是用“心里住着一只小兔子在跳舞”这样的比喻,把紧张感具象化,还通过“脚软了”“心提到嗓子眼”这些身体反应,让我们仿佛跟着你一起心跳加速,这就是好文章能带来的“身临其境”感!
老师发现你文章的“建筑结构”很清晰:从清晨的期待,到爸爸提出挑战的惊喜,再到学骑车的紧张与成功,最后以胸章带来的自豪收尾,像一条流畅的小溪,把故事讲得明明白白。特别是你把爸爸教骑车的动作拆解得很细致——“右脚踩在右边上头的踏板上,然后用力一蹬”,让我们一看就懂,这个细节描写很专业!
如果想让文章更上一层楼,老师有个小建议:你可以试试把“成功躲过单车”和“帅气落地”这两个最惊险的瞬间写得再慢一点。比如,当你看到单车冲过来时,除了转车头,还可以写写当时耳边的风声、爸爸妈妈的叫声,或者你手心出汗的感觉,这样“心儿怦怦跳”的氛围会更强烈哦!
总而言之,这篇作文已经搭好了坚实的“文字小屋”,只要再添一些“细节装饰”,就能变成更漂亮的“小洋房”啦!期待你下次的作品,一定能更上一层楼!
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