我和奶奶去商场里吃饭。奶奶问：“你要去吃什么？”我对奶奶说：“我要吃麦当劳。”（段评：这段交代了事件的起因,但缺少时间和地点要素,导致事件发生的环境不清晰。请补上时间和具体商场的名称。另外,语言可以更生动些,比如加上一些语气词。修改版：周六中午,我和奶奶去万达广场里吃饭。奶奶笑眯眯地问:“哎呀,你要去吃什么呀？”我兴奋地对奶奶说:“哇,我要吃麦当劳！”）
我和奶奶进去，我一转身一个小弟弟正要开门，我就帮助小弟弟开了门，小弟弟进来之后他就说：“哥哥谢谢你，你真好。我把这个棒棒糖送给你。”我说：“谢谢你。”他说：“不用客气。”（段评：这段写帮助小弟弟开门的经过,整体较通顺,但可以增加一些细节描写。比如描写小弟弟的外貌和当时’我’的心理想法。修改版：我和奶奶走进商场,我一转身,看到一个扎着小辫子,眼睛大大的小弟弟正要开门。我心里想着:我应该帮帮他。于是我赶紧伸手帮助小弟弟开了门,小弟弟进来之后,他奶声奶气地说:“哥哥谢谢你,你真好。我把这个棒棒糖送给你。”我笑着说:“谢谢你。”他摆摆手说:“不用客气。”）
我和奶奶一起快乐的吃饭 (改：快乐地吃饭) 了，奶奶说我长大了，我脸就红了。（段评：这句话过于概括,描写吃饭过程比较简略。请增加些吃饭时对话和动作的细节。修改版：我和奶奶一起坐在麦当劳里快乐地吃饭。我大口大口地啃着汉堡,奶奶微笑着看着我,说:“宝贝,你会主动帮助别人了,真是长大了。”我听了,脸一下子就红了,挠挠头,不好意思地接着吃起了薯条。）
我觉得我可真棒啊，我下次一定要多做些好事。（段评：内容过于简短。请补充做哪些具体的好事以及做这些好事的意义。修改版：我觉得我可真棒啊,我下次一定要多做些好事。比如在公交车上给老人让座,在学校帮同学讲解难题。我知道帮助别人自己也能收获快乐,我要做一个善良有爱心的孩子。）
亲爱的庞丞修同学：
哇，你记录了一件超温暖的小事！读完《我长大了》，老师仿佛看到你帮小弟弟开门的样子，心里也暖暖的～你把“帮弟弟开门”这件事按顺序写清楚了，还提到奶奶夸你长大、自己脸红的细节，特别真实可爱！
不过老师有几个小建议，能让故事更生动哦：
- 可以补充故事发生的时间呀，比如“阳光灿烂的周六上午”还是“放学后的傍晚”？加上时间，读者一下子就知道你什么时候做了好事啦！
- 帮弟弟开门的经过可以再写具体点——你是怎么发现小弟弟要开门的？伸手开门时用了多大劲？小弟弟说谢谢时，脸上有没有笑？把这些动作和表情加进去，故事就像放小电影一样精彩啦！
- 结尾可以多说说“长大”的感受，比如奶奶夸你时，你心里是不是像吃了糖一样甜？或者这件事让你明白“长大就是多帮助别人”？
最后老师想问问你：下次再遇到需要帮忙的人，你会怎么做呢？是像这次一样主动伸手，还是会叫上小伙伴一起？相信你能写出更棒的故事，期待你的修改哦！
