有人说桂林山水美，有人说北海的大海美，有人说巴马的环境美，而我却说我家乡公园的日落即景最美。（段评：开头用排比列举了桂林山水、北海大海、巴马环境的美,再引出家乡公园的日落最美,这种对比的方式很棒,一下子就突出了主题！不过如果能把排比写得更有画面感,比如加上“甲天下”“蓝得像宝石”这样的词语,会更吸引人哦。修改版：有人说桂林山水甲天下,漓江的水绿得像翡翠；有人说北海的大海美,浪花卷着贝壳扑向沙滩；有人说巴马的环境美,青山绿水像一幅水墨画。而我却说,我家乡公园的日落即景,才是藏在我心里最美的风景。）

中午十二点多，我想去公园玩，于是我从家走路到了公园。到达后我在最底下抬头望高处，公园上面那美丽极了 (改：公园上面美丽极了) ，有一个博物馆，一排排的楼梯直通那儿。阶梯旁全都是树，似乎还有一些松鼠在上面窃窃私语，再看附近，一群老奶奶老爷爷一起跳舞，还有一些小朋友在玩耍。（段评：这段写了去公园路上的景色,有博物馆、楼梯、树,还有跳舞的爷爷奶奶和玩耍的小朋友,内容很丰富！不过如果能把看到的景色按顺序写清楚,比如先写路上的树,再写楼梯旁的松鼠,最后写广场上的人们,会更有条理。另外,“窃窃私语”可以加上具体的动作,比如“晃着尾巴”,这样更生动。修改版：中午十二点多,我想去公园玩,就蹦蹦跳跳地从家走到了公园门口。抬头往上看,公园山顶上矗立着一座米黄色的博物馆,一排宽宽的楼梯直通山顶。楼梯两旁种满了高大的松树,树叶沙沙响,几只小松鼠晃着毛茸茸的尾巴,在树枝间跳来跳去,好像在说悄悄话。再往旁边的小广场看,一群爷爷奶奶正跟着音乐跳广场舞,有的小朋友追着蝴蝶跑,有的蹲在地上看蚂蚁搬家,热闹极了。）

我要从这里一路慢慢走路到顶上。我开始走了，一步一步的向前走 (改：一步一步地向前走) ，一路上有孩子在钓鱼，有孩子在骑车，有孩子在做游戏，有孩子在放风筝。童年真好，如果你老了就不可以玩这样了。到了楼梯那，一眼望上去，感觉这楼梯有几千米长，我抬起右脚放在上一个楼梯，左脚退上去 (改：左脚跟上去) ，手用力的扶着一旁的扶手，慢慢的走，还没到一半我就开始全身酸了 (改：全身酸痛了) 。我抖抖腿，拉拉手，摇摇头，动动肩，休息了一下子又出发了，终于到了最顶上，看这个博 (改：看这个博物馆) ，非常非常高，之后我就在上面一直玩呀玩，直到六点钟妈妈就我回去了 (改：妈妈叫我回去了) 。（段评：这段写了爬楼梯的过程,有路上的小朋友玩耍,还有自己爬楼梯的辛苦,很真实！不过“童年真好,如果你老了就不可以玩这样了”这句话有点突然,可以换成自己的感受,比如“看着他们笑着闹着,我也跟着开心起来”。另外,爬楼梯的动作可以写得更具体,比如“一步一步踩稳台阶”“扶着扶手慢慢挪”,这样更有画面感。修改版：我沿着小路往山顶走,一路上都是玩耍的小朋友:有的蹲在湖边钓鱼,鱼竿晃呀晃；有的骑着小自行车,铃铛叮铃响；有的围成一圈做游戏,笑声传得老远。看着他们笑着闹着,我也跟着蹦跶起来。走到楼梯前,我抬头一看,长长的楼梯好像没有尽头。我扶着旁边的石扶手,一步一步踩稳台阶往上走,没爬一半就累得腿发软。我停下来抖抖腿,甩甩胳膊,歇了一小会儿,又咬着牙往上爬,终于到了山顶！博物馆高高的,站在下面往上看,好像能碰到天上的云。我在山顶跑呀跳呀,玩了好半天。）

当我准备下去时，抬头看到一个美丽的日落对着我正前面。它发出的光芒一点都不强，那旁的云 (改：旁边的云) 渐渐变得红红的，通体发亮，一点点映红了整个天。那太阳很圆，有几只鸟儿飞过也要赞美两句，暖风的气息拂过我的脸庞，太阳光也照向了我的脸，我静下心来看这个美丽的景象。（段评：这段写日落的景色,有红光、红云,还有暖风,很有感觉！不过如果能加上具体的颜色变化,比如“太阳像个红苹果”“云朵变成了粉色、橙色”,再加上自己的动作,比如“眯着眼睛看”“伸手摸红光”,会更生动。另外,“有几只鸟儿飞过也要赞美两句”可以写得更童趣,比如“鸟儿扑棱着翅膀飞过,好像也在看日落”。修改版：准备下山时,我忽然抬头看到正前方的天空——太阳像个熟透的红苹果,正慢慢往下沉,发出的红光柔柔的,不刺眼。旁边的云朵被染成了粉色、橙色,像给天空盖了一层彩色的纱。暖风轻轻吹过我的脸,带着青草的香味。我眯着眼睛看太阳,红光洒在我手上,暖暖的。几只鸟儿扑棱着翅膀飞过,好像也在欣赏这美丽的日落。我站在山顶,静静地看着太阳一点点藏到山后面,心里满是欢喜。）

日落的即景美丽极了，我说的！（段评：结尾直接点题,说日落很美,很干脆！不过如果能加上自己的感受,比如“记在心里”“下次还要来看”,会让情感更真挚。比如改成“家乡公园的日落即景,就像一幅会动的画,深深印在我心里。我想,下次我还要来这里,再看一次这么美的日落。”修改版：家乡公园的日落即景,就像一幅会动的画,深深印在我心里。那柔柔的红光、彩色的云朵,还有暖暖的风,都是我见过最美的风景。我想,下次我还要来这里,再看一次这么美的日落。）