12月19日 星期五 雨天转晴天 (改：阴转晴)
今天，我们班全体同学在老师和导游的带领下，踏上了期待已久的秋游之旅。（段评：此段简单介绍了秋游出发的情况,但表述较平淡。可以增加一些同学们期待的心情描写,让内容更生动。比如描述同学们出发前的兴奋动作、表情等。修改版：今天,阳光格外灿烂,我们班全体同学在老师和导游的带领下,踏上了期待已久的秋游之旅。大家兴奋得又蹦又跳,有的同学不停地朝窗外张望,有的同学叽叽喳喳地讨论着秋游的事,脸上都洋溢着开心的笑容。）
上了巴士车有的同学聊天，有的同学唱歌，还有的同学打开电子手表听歌。同学们聊着聊着就到秋游地点岭南印象园了。（段评：这段描写了车上同学们的活动,但描写比较简略。可以增加一些人物对话或者对同学们神态的描写,使画面更鲜活。修改版：上了巴士车,热闹极了！有的同学凑在一起聊天,你一言我一语,笑声不断；有的同学站在座位旁,大声地唱着欢快的歌曲；还有的同学戴着耳机,打开电子手表听歌,摇头晃脑的。同学们聊着聊着,不知道是谁喊了一声:“到啦！”原来已经到秋游地点岭南印象园了。）
到岭南印象园了之后老师和导游带我们去了看 (改：带我们去看) 开幕式、看水上醒狮表演、学醒狮套路和体验玩 (改：体验) 无动力乐园和做DIY醒狮手工包包。（段评：该段列举了在岭南印象园的活动,但句子不通顺,且表述太笼统。可以分开表述每个活动,并且增加一些过渡语。修改版：到了岭南印象园之后,老师和导游先带我们去看开幕式。看完开幕式,又带我们去看水上醒狮表演。接着,我们跟着教练学醒狮套路。然后,大家去体验玩无动力乐园。最后,我们还做了DIY醒狮手工包包。）
我们在看开幕式的时候有的同学偷偷的聊天 (改：偷偷地聊天) 、有的同学拿出水喝，还有的同学睁大眼睛的看 (改：睁大眼睛地看) ，同学们最后看的大吃一惊 (改：看得大吃一惊) 。（段评：描写看开幕式时同学们的表现较单一,只是简单罗列行为。可以详细描写一下让同学们“大吃一惊”的具体场景。修改版：我们在看开幕式的时候,有的同学偷偷地交头接耳,有的同学拿出水“咕噜咕噜”地喝着,还有的同学睁大眼睛,紧紧盯着舞台。突然,舞台上烟花绽放,还有一群演员从舞台两侧跑出来,做出各种精彩的动作,同学们最后看得目瞪口呆,大吃一惊。）
我们在看水上醒狮表演的时候有的同学看的要睡着了 (改：看得要睡着了) 、有的同学打开电子手表拍照，还有的同学和同学聊天，同学们最后又大吃一惊了 (改：大吃一惊) 。（段评：写看水上醒狮表演时同样只是列举行为,缺乏对表演精彩之处的描写。可以描述一下醒狮的动作,让读者更能感受到表演的魅力。修改版：我们在看水上醒狮表演的时候,有的同学看得眼皮都快耷拉下来了,有的同学打开电子手表,“咔嚓咔嚓”地拍照,还有的同学和旁边的同学聊得热火朝天。只见醒狮在水上的木桩上跳来跳去,一会儿高高跃起,一会儿又稳稳落地,突然,醒狮嘴里吐出一条长长的红绸带,上面写着“吉祥如意”,同学们最后又大吃一惊了。）
我们在学醒狮套路的时候有的同学迫不及待的看着 (改：迫不及待地看着) 教练、有的同学发呆，还有的同学偷偷的聊天 (改：偷偷地聊天) ，最后同学们都开开心心的去无动力乐园了。（段评：学醒狮套路部分描述简单,可增加教练的动作、语言和同学们学习时的困难等细节。修改版：我们在学醒狮套路的时候,教练站在前面,一边大声喊着口令,一边示范着动作。有的同学迫不及待地盯着教练,眼睛都不眨一下；有的同学呆呆地站在那里,不知道该怎么做；还有的同学偷偷地交头接耳。有个同学总是学不会一个动作,急得直跺脚。最后,同学们都开开心心地去无动力乐园了。）
我们在玩无动力乐园的时候有的同学在玩娱乐设施、有的同学买了水枪在玩枪战，还有的同学买了一副墨镜防玩枪战的人把水知到眼睛里 (改：水溅到眼睛里) ，最后同学们都满头大汗。（段评：玩无动力乐园的描写较平淡,可以增加一些同学们玩得开心的具体表现,以及枪战的激烈场面。修改版：我们在玩无动力乐园的时候,有的同学在各种娱乐设施上爬上爬下,玩得不亦乐乎；有的同学买了水枪,分成两拨玩枪战,“呲呲”的喷水声响成一片。还有的同学买了一副墨镜,防止玩枪战的人把水喷到眼睛里。大家你追我赶,水花四溅,最后同学们都满头大汗,但脸上都挂着灿烂的笑容。）
我们在做DIY醒狮手工包包的时候有的同学很认真的在做 (改：很认真地在做) 手工包包、有的同学叫老师过来教他，还有的同学做好了找老师拍照，最后同学们都做好了自己的手工包包。（段评：做手工包包的内容描述较简单,可以描写一下同学们做手工时遇到的小麻烦以及解决办法。修改版：我们在做DIY醒狮手工包包的时候,有的同学很认真地穿针引线,眼睛紧紧盯着手中的布料；有的同学遇到困难了,大声叫老师过来教他；还有的同学动作很快,做好了就拉着老师拍照。有个同学不小心缝错了一针,急得差点哭出来,在老师的帮助下,他重新缝好了。最后,同学们都做好了自己的手工包包,举着包包,开心极了。）
“研学活动结束了。”导游说，然后我们就上巴士车回学校了。（段评：结尾比较仓促,可以增加一些同学们对这次秋游的感受,升华主题。修改版：“研学活动结束了。”导游说。同学们虽然有些疲惫,但脸上都带着满足的笑容。大家一边说着今天的趣事,一边上了巴士车回学校了。这次秋游,让我们学到了很多知识,也留下了美好的回忆。）
