每个人都有自己的拿手好戏，（段评：这段用"每个人都有自己的拿手好戏"开头,能自然引出主题,但是单独成段有点简短哦,可以和后面的段落合并,让开头更完整。修改版：每个人都有自己的拿手好戏,有些人擅长画画,有些人擅长跳舞,有些人擅长手工……我也有自己的拿手好戏——硬笔书法。）

有些人擅长画画，有些人擅长跳舞，（段评：这段列举了别人的拿手好戏,能和自己的形成对比,但是单独成段有点零散,可以和第一段合并,让开头更连贯。）

有些人擅长手工……我有我自己的拿（段评：这段写了自己的拿手好戏,但句子没写完,有点断句不当哦,可以和第四段合并,让表达更完整。）

手好戏——硬笔书法。（段评：这段点明了自己的拿手好戏,但是单独成段有点突兀,可以和前面的段落合并,让开头更流畅。）

小时候，姐姐的硬笔书法很好，（段评：这段写了姐姐的书法好让你羡慕,能引出你学书法的原因,但是单独成段有点简短,可以和后面的段落合并,让内容更丰富。修改版：小时候,姐姐的硬笔书法特别好,每次她写作业时,我都会趴在旁边看得入迷。有一天,我在家里翻出一本旧字帖,拿着铅笔跟着写呀写,觉得汉字像小娃娃一样站在纸上,可有趣了！）

让我特别羡慕，每次姐姐写作业时，（段评：这段写了你看姐姐写作业的情景,能体现你对书法的兴趣,但是单独成段有点零散,可以和第五段合并,让叙述更连贯。）

我都会趴在旁边看着，有一天，（段评：这段写了你翻到字帖的事,能引出你学书法的开始,但是单独成段有点简短,可以和第五段合并,让内容更完整。）

在家里翻出一本字帖，我拿着字帖（段评：这段写了你拿着字帖写字的情景,能体现你对书法的喜爱,但是单独成段有点零散,可以和第五段合并,让叙述更流畅。）

写呀写，觉得可有趣了。（段评：这段写了你觉得写字有趣,能体现你学书法的热情,但是单独成段有点简短,可以和第五段合并,让内容更丰富。）

当时，我还在一年级，字特（段评：这段写了你一年级时字丑,能和后来的进步形成对比,但是单独成段有点零散,可以和后面的段落合并,让内容更连贯。修改版：当时我才上一年级,写的字特别丑,像被小猫踩过的墨团,又像被啃过的鸡爪在纸上爬。可我没有放弃,每天写完作业就练一页字帖,铅笔头都写钝了好几根。练了两个月后,我的字突然有了进步,连妈妈都笑着夸我:"孩子,你的字越来越工整了！"听了这话,我心里甜滋滋的。）

别丑，像被啃过的鸡爪刚爬起来，（段评：这段用比喻写了字丑的样子,很生动,但是单独成段有点突兀,可以和第十段合并,让对比更明显。）

一日复一日，一月复一月，终于练（段评：这段写了你练字的过程,能体现你的坚持,但是单独成段有点简短,可以和第十段合并,让进步更自然。）

了两个月，字突飞猛进，连母亲都（段评：这段写了你字的进步和妈妈的夸奖,能体现你的成就感,但是单独成段有点零散,可以和第十段合并,让内容更完整。）

在夸我，让我成就感满满。（段评：这段写了妈妈的夸奖让你有成就感,但是单独成段有点简短,可以和第十段合并,让情感更真挚。）

一年级上册过了半学期，只（段评：这段写了你因为字好看被老师表扬,能体现你的进步,但是单独成段有点简短,可以和后面的段落合并,让内容更丰富。修改版：一年级上册过了半学期,因为字写得工整,我的试卷经常被老师拿上台展示,同学们也都围过来看,说我的字像印出来的一样。后来老师还推荐我参加书法大赛,我居然得了一等奖！我的书法作品还被贴在黑板报上,每次看到都特别开心。）

因为我写字好看，经常试卷被老师（段评：这段写了你被老师表扬的情景,能体现你的优秀,但是单独成段有点零散,可以和第十五段合并,让叙述更连贯。）

拿上去演讲，夸我写字好看，同学（段评：这段写了同学们的赞扬,能体现你的成就感,但是单独成段有点简短,可以和第十五段合并,让内容更完整。）

们的赞扬声，让我成就感满满，老（段评：这段写了你参加书法大赛获奖,能体现你的成功,但是单独成段有点突兀,可以和第十五段合并,让进步更明显。）

师让我去参加书法大赛，还获得了（段评：这段写了你参加书法大赛获奖,能体现你的努力有回报,但是单独成段有点零散,可以和第十五段合并,让内容更丰富。）

一等奖，常常书法作品被贴（段评：这段写了你的作品被贴在黑板报上,能体现你的优秀,但是单独成段有点简短,可以和第十五段合并,让情感更真挚。）

在黑板报上，让我异常开心。（段评：这段写了你看到作品被展示的开心,但是单独成段有点零散,可以和第十五段合并,让内容更完整。）

我将自己的所有作品挂在墙上，（段评：这段写了你把作品挂在墙上,能体现你对书法的喜爱,但是单独成段有点简短,可以和后面的段落合并,让内容更丰富。修改版：现在我把所有的书法作品都挂在房间的墙上,闲暇时就会看上一眼,仿佛能看到自己握着笔认真写字的样子,心里满是快乐。）

闲暇之余，还会看一眼，享受书法（段评：这段写了你看作品的感受,能体现书法带来的乐趣,但是单独成段有点零散,可以和第二十二段合并,让情感更真挚。）

带来的乐趣。（段评：这段写了书法带来的乐趣,但是单独成段有点简短,可以和第二十二段合并,让内容更完整。）

虽然，练书法很难，但是只要（段评：这段写了练书法很难但有回报,能升华主题,但是单独成段有点简短,可以和后面的段落合并,让结尾更有力。修改版：练书法虽然要反复写同一个字,手都酸了,但只要坚持下去,就能看到进步。感谢自己的努力,让书法成为我骄傲的拿手好戏；更感谢它陪我长大,让我感受到汉字的神奇魅力！）

不怕苦不怕累，总会有回报的，感（段评：这段写了练书法的回报,能体现你的感悟,但是单独成段有点零散,可以和第二十五段合并,让结尾更连贯。）

谢自己的努力和坚持，让书法成为（段评：这段写了你感谢自己的努力,能升华主题,但是单独成段有点突兀,可以和第二十五段合并,让结尾更完整。）

我骄傲的拿手好戏；更感谢它陪我（段评：这段写了你感谢书法陪你长大,能体现你对书法的感情,但是单独成段有点简短,可以和第二十五段合并,让结尾更有力。）

度过了整个童年，让我领略到汉（段评：这段写了你感受到汉字的博大精深,能升华主题,但是单独成段有点零散,可以和第二十五段合并,让结尾更完整。）

字的博大精深！（段评：这段写了你感受到汉字的魅力,但是单独成段有点简短,可以和第二十五段合并,让结尾更有力。）