今天中午我写完作业，正准备出门，刚打开门我便愣住了。原本晴空万里的天空，此时却布满阴云，似是老天心情不好扔下的一张大网，我想起了妈妈早上说中午要下雨的话。可我并不失落，因为我喜欢雨，喜欢下雨天。（段评：本段作为开头,通过天气变化引出对雨的喜爱,内容贴近生活,情感真实,但在细节描写和语言生动性上可以更好。比如可以加入自己准备出门时的小期待,让开头更有画面感,也可以把天空的变化写得更具体,让读者一下子就能感受到天气的转变。修改版：今天中午我刚写完作业,就背着小书包准备去楼下找小伙伴玩。可刚拧开门把手,我就像被钉住了一样——早上还蓝得发亮的天空,这会儿竟被厚厚的乌云盖得严严实实,像奶奶晒被子时不小心掉下来的大黑布！我突然想起妈妈早上念叨的“中午要下雨”,可心里一点也不难过,因为我早就盼着下雨啦,下雨天可是藏着好多小秘密呢！）

转眼间，天空便下雨了，小雨。此刻小雨温和地落到了大树上、落到了花朵中、落到了绿油油的小草中 (改：落到了花朵上、落到了绿油油的小草上) ，也落到了我的心中。小雨似是活泼又调皮的小姑娘，到处走，到处跑。（段评：本段用了比喻写出小雨的可爱,很有童真,但描写可以更具体,加入自己的动作和感受,让画面更鲜活。比如可以写写小雨落在身上的感觉,或者自己看到小雨时的小举动,这样能让读者更有代入感。修改版：没等我反应过来,小雨就“沙沙沙”地落下来了。它们轻轻跳到大树的叶子上,叶子“啪嗒”一声抖了抖；落到花坛里的小雏菊上,花瓣就捧着雨珠笑；就连路边的小草也仰着头,让小雨给它挠痒痒。我忍不住伸出手,小雨落在手心里,凉丝丝的,像调皮的小娃娃在我掌心里打滚儿,一下子就钻进我心里啦！）

慢慢地小雨越下越大，竟成了大雨。大雨不似小雨那般温和，却也有它独特的韵味。街道上的人们打开了雨伞，伞姑娘看到了雨姑娘。瞧，它们正在打招呼呢！我上了楼，从高处向下看伞就像一朵朵从雨中绽开的荷花，真美啊！大雨猛烈地敲打着湖水，可湖姑娘却温柔地安慰着大雨，似是知道它心情不好。（段评：本段写出了大雨的变化,比喻很有趣,但可以加入自己的观察细节,让场景更生动。比如可以写写雨变大时的声音,或者自己躲雨时的小发现,这样能让内容更充实,也更有童趣。修改版：慢慢的,小雨越下越急,“沙沙沙”变成了“哗啦啦”,豆大的雨点砸下来,像小鼓槌敲打着地面。街上的人们赶紧撑开雨伞,红的、黄的、蓝的……一把把雨伞像突然绽开的荷花,在雨里晃呀晃。我赶紧跑上楼,趴在窗户边看——雨点儿“咚咚咚”敲着楼下的小池塘,池塘里的水花儿一圈圈散开,好像池塘妈妈在温柔地拍着雨点儿的背,哄它别着急呢！）

没过多久，大雨慢慢变成了小雨，又停了。雨过天晴，我却注意到了路边的一株不起眼的小草，小草上有一滴雨珠，雨珠荡着秋千，后掉在地上，为土地公公增添了一份营养。（段评：本段描写了雨后的小草,很有画面感,但可以加入自己的小互动,让细节更温暖。比如可以写写自己凑近看小草的样子,或者雨珠掉落时的小声音,这样能让雨后的场景更鲜活,也更能体现你的观察细致。修改版：没过多久,大雨又慢慢变小,最后停了。天空露出了一点点蓝天,我下楼散步时,突然发现路边的小草叶上挂着一颗亮晶晶的雨珠。我蹲下来轻轻碰了碰草叶,雨珠就像坐秋千一样晃了晃,“嘀嗒”一声掉进泥土里,好像给土地公公送了一颗甜甜的小糖果呢！）

我爱雨！我爱下雨天！（段评：本段作为结尾,直接表达了对雨的喜爱,情感真挚,但可以把喜爱的原因和前面的场景联系起来,让结尾更有温度。比如可以加入雨后的小美好,让结尾的情感更具体,而不是简单的口号哦！修改版：我爱雨！爱小雨沙沙的温柔,爱大雨哗啦啦的热闹,更爱雨后草叶上的小水珠、池塘里的水花儿,还有空气里甜甜的泥土香。下雨天,真是藏着好多好多快乐的小秘密呀！）