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给爷爷的一封信
作者:徐元博| 指导老师:李玉梅

亲爱的爷爷

您好!

你什么时候来苏州?你大概半年没有来这儿了,我很想你。(段评:这段写了对爷爷的想念和想让爷爷来苏州的心情,情感很真挚,但语言可以更亲切活泼些,比如用“盼星星盼月亮”这样的小短语,能让想念的感觉更具体。修改版:爷爷,你什么时候来苏州呀?你都快半年没来了,我每天都盼星星盼月亮地等着,真的好想你呀!

这段时间里,我和弟弟有许多快乐的事。一次,一个晚上,我刚要睡觉时,突然,我听到了“嗡嗡”的声音,我一了打开 (改:一下打开) 灯,到处张望,看了一会儿,我看到一只蚊子一动不动的站在地上 (改:趴在地上) 我穿上拖鞋,走到蚊子旁,我的脚步声叫醒了弟弟,他爬下床,来到蚊子边,看到蚊子他摸了一下蚊子,我立刻把他的手推了回去,一阵风从手下飞过,蚊子飞了起来,我等蚊子停在某一个地方,我先把弟弟放在床上,让他快点睡觉,弟弟睡了后,我看见蚊子就在旁边的墙上,我用纸一下把墙上的蚊子捏住。弟弟没有被蚊子咬到。(段评:这段写了你和弟弟抓蚊子的事,故事很有趣,但句子有点长,有些地方可以拆分得更清楚,还能加一点你们的小表情或者对话,比如弟弟被叫醒时的样子,会让故事更生动。修改版:这段时间我和弟弟有好多好玩的事呢!前几天晚上,我刚要睡觉,突然听见“嗡嗡”的声音。打开灯一看,一只蚊子趴在地上一动不动。我刚穿上拖鞋走过去,脚步声就把弟弟吵醒了。他揉着眼睛爬下床,好奇地伸手要摸蚊子,我赶紧把他的手推开——可一阵风把蚊子吹飞啦!我先哄弟弟躺回床上,等他睡着,发现蚊子停在了墙上。我悄悄拿起纸巾,“啪”地一下就把它捏住啦!弟弟终于没被蚊子咬到。

还有一次老师带同学们和我去操场上玩“两人三足”游戏,我和我的同学唐方默组成一组,我们用绳子绑住相脸 (改:相邻) 的脚第一次我们摔倒了,第二次绳子提了 (改:松了) ,我立刻绑了一个结,终于走到了终点。(段评:这段写了两人三足的游戏,能看出你和同学的努力,但有些小错误比如“相脸的脚”要改成“相邻的脚”,还可以加一点你们摔倒时的小细节,比如“膝盖磕了一下但没哭”,会让故事更真实。修改版:还有一次,老师带我们去操场玩“两人三足”游戏。我和唐方默一组,用绳子绑住相邻的脚。第一次我们没走稳,“扑通”摔了个屁股蹲儿;第二次绳子松了,我赶紧打了个结重新绑好。我们喊着“一二一、一二一”的口号,终于一起走到了终点!

身体健康

孙子徐元博

2025年12月18日

综合评价:
徐元博同学,你好!这封写给爷爷的信,老师读来特别温暖。你用“什么时候来苏州”的提问开头,一下子就把对爷爷的思念写活了,这种带着期待的问候,比单纯说“我想你”更有画面感!
老师特别欣赏你选择的两件事——和弟弟打蚊子、跟同学玩“两人三足”。这两件小事选得特别好,都是你和爷爷分享时会让他笑着点头的日常,充满了孩子的天真和快乐。尤其是打蚊子那段,你写“我立刻把他的手推了回去”“用纸一下把墙上的蚊子捏住”,这些动作描写特别真实,仿佛能看到你保护弟弟的小大人模样!
如果想让这封信更打动爷爷,咱们可以试试给“快乐”加一点“细节调料”:比如写打蚊子时,弟弟是不是揉着眼睛说“哥哥我帮你”?玩游戏摔倒时,唐方默有没有和你互相打气?把这些小对话、小表情加进去,爷爷读的时候,就像亲眼看到你们玩闹的样子啦!
总的来说,这封信的“骨架”很稳,情感也很真。下次写信时,试着把“眼睛看到的、耳朵听到的、心里想到的”都写出来,你的文字会像春天的花儿一样,开得更鲜艳!期待你写出更有温度的信哦!
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