作文：节约粮食，人人有责

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记叙文

节约粮食，人人有责

作者:裴小希

最近，我发现在学校吃午饭的时候，有很多同学吃两三口饭就倒掉了，这样很浪费粮食，难道他们听过“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”吗？（段评：这段指出同学浪费粮食的现象并引用诗句,有一定的表达意识。但可以增加时间要素,让事件发生的背景更清晰。另外,可以把反问句改为更直白的表达,符合低年级的语言习惯。修改版：今天在学校吃午饭的时候,我发现有很多同学吃两三口饭就倒掉了,这样很浪费粮食。他们应该听过“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,不应该这样做。）

比如：有的同学总是米饭吃一半就不吃了，还有的时候食堂阿姨做了我们不喜欢吃的饭，有同学碰都不碰就倒掉了。（段评：该段通过举例说明浪费粮食的情况,不过表述较简单。可以增加一些细节,比如同学倒掉米饭时的动作、神态等。修改版：比如:有的同学总是米饭吃一半就不吃了,把筷子一扔,嘴巴一撇,然后就把米饭倒掉了。还有的时候食堂阿姨做了我们不喜欢吃的饭,有同学看都不看一眼,直接就把饭倒进了垃圾桶。）

吃不饱饭会导致下午上课没精力听讲，注意力不集中。做集体活动没力气。每一粒粮食都是农民伯伯的辛苦付出，有些地区的小朋友都吃不上饭，所以我们应该珍惜粮食。（段评：此段阐述了浪费粮食的危害和珍惜粮食的原因,但内容稍显生硬。可以用更生动的语言,比如描述一下吃不饱饭时同学的具体表现。修改版：吃不饱饭可不好啦,下午上课的时候,有的同学就会没精力听讲,脑袋一点一点的,像小鸡啄米一样,注意力也集中不起来。做集体活动的时候,他们也没力气,跑两步就气喘吁吁的。每一粒粮食都是农民伯伯辛苦种出来的,有些地区的小朋友都吃不上饭呢,所以我们一定要珍惜粮食。）

为了解决这个问题，我以下有几个建议 (改：我有以下几个建议) 。①我们可以组织一个“光盘行动小卫士” (改：组织一个“光盘行动小卫士”活动) ，谁吃的最干净，就给谁小奖励。②倒饭时要是看见碗里还有很多饭的同学可以提醒他一下。③还可以向食堂提出建议，比如：做一些大多部 (改：大部分) 的同学喜欢，偶尔做一些少数部分喜欢吃的。这样就能减少经常倒饭的同学了 (改：减少经常倒饭的现象了) 。（段评：这段提出了解决问题的建议,条理清晰。不过存在错别字,“大多部”应改为“大部分”。可以再增加一些建议实施的效果描述,让建议更有说服力。修改版：为了解决这个问题,我有以下几个建议。①我们可以组织一个“光盘行动小卫士”活动,谁吃得最干净,就给谁小奖励。这样大家就会更积极地吃光饭菜啦。②倒饭时要是看见碗里还有很多饭的同学,我们可以提醒他一下,说不定他就会把饭吃完了。③还可以向食堂提出建议,比如:做一些大部分同学喜欢吃的饭菜,偶尔做一些少数同学喜欢吃的。这样就能减少经常倒饭的同学了。）