星期天，天气晴朗，阳光明媚。 (改：？) 我发现小区里有很多人在摘小区里的桂花。当我和爸爸走过桂花树时，发现有一个人在摘桂花，他的旁边已经有一大袋子的桂花了。（段评：这段对事件的起因进行了描述,但描写较为平淡,缺乏细节。可以增加一些对桂花树、摘花人的神态动作等细节描写,让画面更生动。修改版：星期天,天气晴朗,阳光明媚。小区里的桂花树开满了金黄的小花,远远就能闻到阵阵甜香。我和爸爸在小区里散步,发现好多人正围着桂花树忙碌着。当我们走到一棵桂花树旁时,看到有一个叔叔正踮着脚,伸手使劲地摇晃着树枝,一朵朵桂花像下雨一样纷纷落下,他旁边已经有一大袋子满满的桂花了。）

我觉得这样做是非常不对的行为。是因为这样以后很多人都闻不到桂花的香味了。对桂花树也会造成很大的伤害。（段评：此段表达了对摘桂花行为的看法,但表述比较生硬,缺乏孩子的视角。可以加入一些自己的心理感受来增强感染力。另外,内容稍显简略,可以适当展开。修改版：我心里觉得这样做可太不对啦！我想,要是大家都像他这样摘桂花,以后小区里的人就再也闻不到这香香的味道了。而且那些桂花树被这么折腾,肯定也会疼得“哇哇”叫的,它们多可怜呀。）

我为了解决这个问题想了几个建议：第一，看见摘桂花的人要让他们赶紧停止，告诉他们你的行为是错误的，这样会使很多人再也闻不到桂花的香味了。第二，可以在牌子上写不可以随意采摘桂花，把牌子挂在桂花树上面。（段评：这段提出了解决问题的建议,但只是简单罗列,缺乏具体实施的场景和可能出现的情况。可以增加一些互动的细节,让建议更可行。修改版：为了解决这个问题,我想了几个好办法。第一,如果看到有人在摘桂花,我要鼓起勇气走上前,对他摆摆手说:“叔叔/阿姨,您别摘啦,这样会让好多人再也闻不到桂花的香味了,桂花树也会受伤的。”要是他不听,我就去找小区的保安叔叔来帮忙。第二,我可以和小伙伴们一起做一些小牌子,在上面工工整整地写上“请不要随意采摘桂花”,然后用绳子把牌子挂在每一棵桂花树最显眼的地方。）

如果很多人都不采摘桂花了，就会让更多人闻到桂花的香味了，小区里就会变得很香。（段评：段落内容比较简单,对于不采摘桂花后小区变得很香的描述可以更生动具体,增强画面感。修改版：如果大家都不再采摘桂花,那该多好呀！每到秋天,整个小区都会弥漫着浓浓的桂花香。那香味甜甜的、暖暖的,飘进每一个人的鼻子里,让人闻了就忍不住想多吸几口。小朋友们在树下快乐地玩耍,老人们坐在长椅上悠闲地聊天,都能尽情享受这醉人的香气。）