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记叙文
我有一个想法
作者:戴安彦| 指导老师:岑老师

最近,我看到我们小区的垃圾堆,垃圾越来越多了,而且都没有分类放。我觉得这样行为 (改:这种行为) 很不对。明明上面写着红字大字体“保护环境,人人有责”这些字样,可为什么垃圾还要乱丢呢?(段评:这段指出了小区垃圾未分类的问题,但缺少时间要素,让事件发生的背景不够清晰。可以补充具体的时间,使内容更完整。修改版:最近的一个周末,我看到我们小区的垃圾堆,垃圾越来越多了,而且都没有分类放。我觉得这样的行为很不对。明明上面写着红字大字体“保护环境,人人有责”这些字样,可为什么垃圾还要乱丢呢?

看到这一幕,我心里冒出一个想法:要是能让小区的垃圾桶变得整整齐齐,该多好啊!其实,有几个原因,有的爷爷奶奶拎着重物不方便扔进垃圾桶;有的小孩子个子太矮了踮起脚尖也投不进垃圾桶。真对这些问题 (改:针对这些问题) ,我想和物业叔叔阿姨商量,给每个垃圾桶都装上一个“小斜坡”这样 (改:小斜坡”,这样) 不管老人还是小孩,轻轻一推就能把垃圾滑进桶里,不用费劲弯腰。再制作几块彩色的提示牌,上面画上清晰的图画,告诉大家,哪些是厨余垃圾,哪些是可回收垃圾,这样才会更清楚。(段评:此段作为‘经过’段,只是概括叙述了解决问题的办法,缺乏具体的细节。可以增加一些自己和物业交流时的动作、语言等细节描写。修改版:看到这一幕,我心里冒出一个想法:要是能让小区的垃圾桶变得整整齐齐,该多好啊!其实,有几个原因,有的爷爷奶奶拎着重物不方便扔进垃圾桶;有的小孩子个子太矮了踮起脚尖也投不进垃圾桶。针对这些问题,我鼓起勇气找到物业的叔叔阿姨,拉着他们的手说:‘叔叔阿姨,咱们给每个垃圾桶都装上一个“小斜坡”吧,这样不管老人还是小孩,轻轻一推就能把垃圾滑进桶里,不用费劲弯腰。’然后我又认真地说:‘再制作几块彩色的提示牌,上面画上清晰的图画,告诉大家,哪些是厨余垃圾,哪些是可回收垃圾,这样大家就会更清楚啦。’

我把这个想法告诉了爸爸妈妈,他们都夸我是个爱动脑筋的好孩子。只要大家一起努力,再小的想法,也能变成现实。(段评:该段过于简短,字数较少,导致全文字数不足。可以适当增加自己听到父母夸赞后的心理感受。修改版:我把这个想法告诉了爸爸妈妈,他们都夸我是个爱动脑筋的好孩子。听了他们的话,我的心里像吃了蜜一样甜,我想只要大家一起努力,再小的想法,也能变成现实。

现在我每天路过垃圾堆时,都会忍不住想象:干净的桶身,整齐的分类。我相信这个想法很快就能实现,我们的小区一定会变得更加整洁美丽!(段评:内容较简单,描述比较笼统。可以详细描写一下想象中小区整洁美丽的样子,增强画面感。修改版:现在我每天路过垃圾堆时,都会忍不住想象:干净的桶身,没有一点污渍,桶盖上也没有垃圾残留。各种垃圾都乖乖地待在自己该待的地方,可回收垃圾整齐地摆放着,厨余垃圾也没有散发难闻的气味。我相信这个想法很快就能实现,我们的小区一定会变得更加整洁美丽!

综合评价:

亲爱的戴安彦同学:
读完你的《我有一个想法》,老师眼前一亮!你关注到小区垃圾乱扔的问题,还能贴心想到老人提重物、小孩够不着垃圾桶的困难,甚至提出装“小斜坡”和彩色提示牌的好办法,真是个爱观察、会思考的小机灵鬼!尤其是你把想法告诉爸妈后得到夸奖的部分,老师能感受到你满满的成就感呢!

不过老师有几个小建议,能让你的想法更生动:

  1. 下次路过垃圾堆时,可以仔细看看——垃圾桶旁边有没有散落的香蕉皮?有没有小朋友踮脚扔垃圾的样子?把这些小细节写下来,大家会更明白为什么需要你的“小斜坡”!
  2. 你的彩色提示牌可以画什么呢?比如画个小鱼代表“厨余垃圾”,画个可乐瓶代表“可回收垃圾”,把这些画面写进作文,大家一看就懂啦!
  3. 试着把作文写得更长一点,比如加上你第一次发现垃圾问题的具体时间——是周一上学时,还是周末和妈妈散步时?

相信只要你多写几句小细节,这篇作文会像你的“小斜坡”一样,让人眼前一亮!继续加油,你的想法一定会让小区变得更美丽!

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