中午，我在学校食堂吃饭，看到很多不文明就餐的现象。打饭的时候有人你跑我追，撞得其他人饭都倒了，搞得哪哪 (改：到处) 都是，很浪费食物。（段评：这段对不文明就餐现象进行了描述,但描写较简单。可以增加对人物动作、场景的细节描写,让内容更生动。比如描述一下同学们你跑我追时的样子和被撞同学的反应。修改版：中午,我在学校食堂吃饭时,看到了很多不文明的就餐现象。打饭的时候,有几个同学你追我赶,跑得飞快,他们的胳膊在空中乱舞,脚步也越来越快。突然,其中一个同学不小心撞到了旁边正在端饭的同学,那个同学手中的饭一下子全倒了出来,饭菜洒得到处都是,被撞的同学一脸惊慌,不知所措。这可太浪费食物了。）

有一些同学饭桌上有没吃完的饭菜，一点也不珍惜食物，有的同学不管自己饭量大小，每天让饭堂阿姨打得多多饭菜，吃不完就随意倒掉，他们一点也不知道农民伯伯的辛苦，这些食物都是农民伯伯苦苦种出来的。（段评：此段指出了同学们不珍惜食物的问题,但表述较啰嗦。可以精简语句,同时增加一些自己的感受,让内容更有感染力。修改版：有一些同学饭桌上留着没吃完的饭菜,一点也不珍惜。有的不管自己饭量大小,让饭堂阿姨打很多饭菜,吃不完就随意倒掉。他们根本不知道农民伯伯的辛苦,这些食物都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,想到这里,我心里真的很心疼。）

所以我提议同学们暑假去体验一下农民伯伯的辛苦。（段评：该段落提出建议,但过于突兀,没有与前文很好地衔接。可以增加一些过渡语句,让文章更连贯。修改版：看到同学们这么浪费食物,我很心疼。所以我想提议,同学们暑假可以去体验一下农民伯伯的辛苦。）

比如：去外婆家埋种 (改：播种) 、浇水、除虫、铲土……有一次妈妈带我去外婆家种蔬菜，我先拿着铲子铲土，可是铲子特别重，我用了九牛二虎之力，终于铲完了，我又拿着种子，散种子 (改：撒种子) ，过了许久，我累得上气不接下气，外婆见了笑着说：“累了吧，去休息吧，剩下的我来。”我这才发现种地比我想象中的难多了，所以不能浪费食物，吃得多的同学，可以打多点，吃得少的同学，可以打少点……这样可以珍惜每一粒米，让食物变得越来越多，变得丰富起来。（段评：这段内容较丰富,但语言不够简洁明了。比如‘散种子’表述不太准确,应改为‘撒种子’。同时部分语句可以再优化,让表达更清晰。修改版：比如去外婆家埋种、浇水、除虫、铲土……有一次妈妈带我去外婆家种蔬菜,我先拿着铲子铲土,铲子特别重,我费了好大的力气,才铲完一块地。接着我拿着种子撒到土里,过了没多久,我就累得上气不接下气。外婆见了笑着说:“累了吧,去休息吧,剩下的我来。”我这才发现种地比我想象中难多了,所以我们不能浪费食物。吃得多的同学,可以多打点饭；吃得少的同学,就少打点。这样就能珍惜每一粒米,让食物不被浪费。）