有一天早上，我去食堂排队打饭。但是我看见垃圾桶里全是同学们吃不完和吃了几口就不吃了剩饭 (改：吃了几口就不吃的剩饭) ，有些同学是跑来跑去才把饭打翻的。（段评：这段提到了时间和地点,但缺少事情的结果要素。同时描述比较概括,缺乏细节。可以增加自己看到垃圾桶里剩饭时的具体表情、动作和心理感受等细节。修改版：有一天早上,我像往常一样去食堂排队打饭。当我走近垃圾桶时,眼睛一下子瞪大了,只见垃圾桶里全是同学们吃不完和只吃了几口就不吃的剩饭。有些同学是因为在食堂里跑来跑去,不小心才把饭打翻的。看着这些剩饭,我心里很不是滋味。）

我觉得非常浪费，但是我想到了一个不会浪费的方法。我觉得同学们的剩饭剩菜能倒进一个桶里这样就能给食堂里的阿姨们拿回去喂猪。（段评：该段过于简短,且提出方法时缺乏一定的过渡,比较突兀。可以增加一些思考过程的描述,让内容更丰富。修改版：我看着这些剩饭,觉得非常浪费。我皱着眉头,心里不停地琢磨:怎样才能不浪费这些粮食呢？突然,我灵机一动,想到了一个好办法。我觉得同学们的剩饭剩菜可以倒进一个专门的桶里,这样就能让食堂里的阿姨们拿回去喂猪了。）

这样既不浪费，也能给其它 (改：其他) 吃不上饭的小动物它们吃。有句古话说的好：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。（段评：此段内容比较简单,在引用诗句后可以适当解释诗句的含义,让读者更好地理解珍惜粮食的重要性。修改版：这样既不浪费粮食,还能给那些吃不上饭的小动物吃。有句古话说得好:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。这句话的意思是,我们碗里的每一粒米饭,都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,所以我们更不能浪费粮食。）

有些在山上的小朋友都吃不上饭，它们只能吃土豆、和 (改：土豆和) 没有营养的东西，它们的爸爸妈妈都外出打工了也吃不了什么好吃的。你看你们有家人的宠爱。她们呢？（段评：这段存在人称使用错误,“它们”应改为“他们”。并且描述有些混乱,没有清晰的逻辑,可以先强调珍惜粮食,再对比山上小朋友的情况。修改版：我们应该珍惜每一粒粮食,因为农民伯伯种粮食很辛苦。有些在山上的小朋友生活很艰苦,他们吃不上饭,只能吃土豆和一些没有营养的东西。他们的爸爸妈妈都外出打工了,很少能吃到好吃的。再看看我们,有家人的宠爱,每天都能吃到丰盛的饭菜,更应该珍惜食物。）

农民伯伯也是，他们辛辛苦苦种的食物，都倒进了垃圾桶。所以我们要珍惜食物才能跟的上 (改：跟得上) 营养，我希望大家要好好珍惜食物。（段评：结尾段比较平淡,可以增加一些呼吁的话语,增强感染力。修改版：农民伯伯辛辛苦苦种的食物,却被我们倒进了垃圾桶,这多可惜啊！所以我们要珍惜食物,这样才能保证身体跟上营养。我真心希望大家都能行动起来,从自己做起,好好珍惜每一粒粮食,不要再浪费食物了！）