某一天,三点半起初 (改:时) 太阳还炽烈地照耀着大地,似乎没人在意太阳。(段评:第一段写了下午三点半的太阳,能抓住太阳‘炽烈’的特点,是个不错的开头!不过可以把‘某一天’换成具体的时间,比如‘上周六下午’,让故事更真实;还可以加一点小细节,比如‘热得我直吐舌头’,这样能让画面更生动哦。修改版:上周六下午三点半,太阳像个大火球炽烈地烤着大地,连柏油路都被晒得发烫,我和小伙伴们躲在树荫下,谁都不敢抬头看刺眼的太阳。)
五点整后 (改:时) ,太阳那刺眼的光慢慢地变得柔和起来,天空也变得金黄了。人来人往的街道也有些泛黄起来。(段评:第二段写了五点的太阳变柔和,天空和街道泛黄,能跟着时间变化写太阳,很棒!不过可以加一点你看到的小场景,比如‘卖冰棍的阿姨把遮阳伞收小了’,这样能让段落更有生活气息,也更像记叙文里的‘故事’哦。修改版:下午五点整,太阳的光慢慢变得温柔了,不再像刚才那样扎眼睛。天空染成了暖暖的金黄色,连人来人往的街道都蒙上了一层黄纱,卖冰棍的阿姨笑着把大遮阳伞收小了半圈。)
六点了,太阳变得橘黄更加柔和了 (改:变得更加柔和的橘黄色了) ,不再像三点半时那个刺眼的火球了。太阳向西边走,开始接近地平线了,红透透的更加好看了。已经有人开始拍照。(段评:第三段写了六点的太阳变成橘红色,还有人拍照,能写出太阳颜色和位置的变化,观察很仔细!不过可以把‘已经有人开始拍照’写得具体点,比如‘穿红裙子的姐姐举着手机,蹲在路边对着太阳拍个不停’,这样细节更清楚,也更有趣呀。修改版:傍晚六点,太阳变成了甜甜的橘黄色,比刚才更柔和了,再也不是三点半那个刺眼的火球啦。它慢慢往西边挪,快要碰到地平线了,脸蛋红扑扑的,好看极了!穿红裙子的姐姐举着手机,蹲在路边对着太阳拍个不停。)
人们看着太阳边吃东西边望着,别提有多悠闲了呢。原本还觉得太阳好真刺眼,原来是我错了。(段评:第四段写了人们边吃东西边看太阳,还写出了你的感受变化,情感很真实!不过可以加一点具体的食物,比如‘咬一口手里的草莓冰淇淋’,这样‘悠闲’的感觉就能让读者‘看’到啦,比直接说‘悠闲’更生动哦。修改版:人们围在路边的长椅旁,有的咬一口手里的草莓冰淇淋,有的举着刚买的肉包子,都笑眯眯地望着天边的太阳,别提有多悠闲啦。原来我一直觉得太阳很刺眼,现在才发现,是我之前没好好看它呀。)
看着这一幅美景,和人来人往的街道,太阳和街道行成 (改:形成) 一种独特的美是 (改:。) 。古人画的画原来不是幻想的是真实的当真 (改:是真实的,当真) ,我不该怀疑与不信任古代的画家,他们的画是如此真实。太阳只留下橙红的光线 (改:光线。) (段评:第五段写了太阳的美景和你对古代画家的新认识,想法很特别!不过可以把‘形成一种独特的美是’‘真实的当真’这些小语病改过来,还可以加一点你当时的小举动,比如‘我忍不住掏出画本,想画下这好看的样子’,这样结尾的感受会更自然哦。修改版:看着这暖暖的美景,天边的太阳和街道上的人们凑在一起,形成了一种特别的美。原来古人画里的夕阳不是幻想,是真的呀!我之前不该怀疑古代的画家,他们画的都是亲眼看到的美景呢。最后,太阳只留下淡淡的橙红色光线,温柔地洒在我身上。)
陆胜坤同学,你好!你的《落日既景》紧扣“观察景物变化”的要求,以时间为线索写落日,立意很巧妙——从“没人在意”到发现“独特的美”,还联想到古人的画,这份对自然与艺术关联的思考,让文章有了温度。
老师特别欣赏你用“炽烈→柔和→金黄→橘黄→红透透”的色彩变化,串联起落日的动态过程,像给天空拍了一组“延时摄影”,这就是“按顺序描写景物变化”的优秀示范!
如果想让画面更生动,可以试试给景物“加动作”:比如“太阳像喝了酒的老人,脚步晃悠悠地蹭向地平线”,用拟人让落日活起来;还可以调动感官,比如“晚风裹着暖烘烘的橘光,吹在脸上软乎乎的”,用触觉让读者“摸到”落日的温度。
💡 我们还可以再思考:
- 落日时,除了天空和街道,树叶、云朵、行人的影子会有什么变化?
- 古人画里的落日,和你看到的有什么不一样?
- 如果你是画家,会怎么画这轮落日?




