在晚上，快九点了有几位大娘，跑到广场上，放下音响打开开关，把音量弄到六级就开始跳舞了。（段评：这段描述了大娘们开始跳舞的情景,但语言较平淡,且可增加一些动作细节使画面更生动。比如可以描述一下大娘们放下音响、打开开关时的具体动作。修改版：晚上,快九点了,有几位大娘匆匆忙忙地跑到广场上。其中一位大娘用力地把音响放在地上,另一位大娘弯下腰,小心翼翼地打开开关,然后将音量旋钮转到六级,接着大娘们就欢快地开始跳舞了。）

音量把大家都吵醒了，把小婴儿吵醒了，在房间里大哭大叫，更不能让人们睡觉了。小鱼儿都被吵醒了，鱼儿在自己的房间里游来游去，时不时就会把自己房间里的小水滴都跳出来了。认人们 (改：让人们) 都不能睡觉了，都会让人们有又大又浓 (改：又大又浓) 的黑眼圈。（段评：此段存在逻辑不够清晰的问题,将小婴儿和小鱼儿被吵醒的描述杂糅在一起。同时,部分表述较奇怪,如‘鱼儿在自己的房间里’,可分开描述不同对象被吵醒的情况,使逻辑更顺畅。修改版：那响亮的音量把大家都吵醒了。小婴儿在房间里被吓得哇哇大哭,哭声在寂静的夜里格外刺耳,让人们根本没法睡觉。就连池塘里的小鱼儿也被这突如其来的声音惊扰到了,它们在水里惊慌地游来游去,时不时还会溅起一些小水花。这样一来,大家都没法好好睡觉,第二天肯定都会有又大又浓的黑眼圈。）

像这样的事情要跟她们好好聊一聊，如果她不听得话 (改：她不听的话) ，就告诉她：“不一定要晚上九点多跳，吃完可以去散散步、休息一会儿、和老伴讲讲话，都可以，这样又让自己开心，又让自己健康，是不是很好呢！”（段评：这段话提出了解决办法,但语言较生硬。对于小学低年级学生来说,可以用更亲切、童真的语言来表达,让大娘们更容易接受。修改版：像这样的事情呀,我们要和大娘们好好聊一聊。如果她们不听的话,我们就笑着对她们说:‘大娘,不一定要晚上九点多跳舞哦。吃完饭后,你们可以去散散步,看看路边的小花小草；也可以休息一会儿,喝口热茶；还能和老伴聊聊天,多开心呀。这样既能让自己开心,又能让自己健康,多好呀！’）