同学们：

　　在我们看来，中国是光鲜亮丽的。可是，在中国不起眼的小角落里，已被垃圾“入侵”，将那美好的环境变得肮脏不堪。为此，我向同学们发出垃圾分类的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：（段评：本段是倡议书的正文开头,能够点明垃圾分类的背景和倡议目的,表达清晰。不过内容可以更具体生动,比如用大家熟悉的校园角落、小区花坛等场景代替“不起眼的小角落”,让同学们更容易联想到身边的垃圾问题,还可以加上垃圾分类的好处,让倡议更有吸引力。修改版：　　每天走进我们美丽的校园,看着鲜艳的花朵、绿绿的小草,心里特别舒服。可你注意过吗？操场边的灌木丛里藏着揉成一团的纸巾,教学楼后的垃圾桶旁堆着没分类的零食袋,连小区楼下的健身器材边也散落着饮料瓶——这些垃圾像小怪兽一样,悄悄弄脏了我们的环境。今天,我想和同学们一起做“环保小卫士”,从垃圾分类开始,让我们的家园变回干干净净的样子！）

　　1. 不要乱扔垃圾，且对应好 (改：对准) 垃圾桶再投入。（段评：本条倡议内容明确,但语言可以更活泼,用同学们能听懂的小提示代替生硬的要求,比如给垃圾桶起个亲切的名字,让大家更容易记住分类规则。修改版：　　1. 垃圾要“回家”,先找对“门牌”:蓝色桶是可回收“小仓库”(纸、塑料瓶),绿色桶是厨余“小食堂”(果皮、剩菜),红色桶是有害“小药房”(电池、过期药品),灰色桶是其他“小卧室”(用过的纸巾),可别送错啦！）

　　2. 遇到垃圾可以随手将它捡起，并分类后扔入垃圾桶。（段评：本条倡议的行动很具体,但可以加上小小的鼓励,让同学们更愿意主动捡垃圾,比如把捡垃圾变成“寻宝游戏”,增加趣味性。修改版：　　2. 当“垃圾小侦探”:看到地上的垃圾,弯腰捡起来,给它找对“家”。每捡一次垃圾,就像帮地球妈妈擦了擦脸,超有成就感哦！）

　　3. 看到有人乱扔垃圾或将垃圾乱投入垃圾桶时，要及时劝说并制止。（段评：本条倡议的劝说方法可以更温和,教同学们用友好的方式提醒别人,比如用“小建议”代替“制止”,让对方更容易接受。修改版：　　3. 做“环保小老师”:如果看到有人乱扔垃圾,或者把电池扔进蓝色桶,可以笑着说:“同学,这个垃圾的‘家’在那边哦,我们一起送它回去吧！”）

一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！（段评：本段是倡议书的结尾,能够呼吁大家行动起来,但可以更贴近同学们的生活,用具体的小行动代替口号,让倡议更真实。修改版：　　同学们,从今天起,让我们把分类垃圾桶当成好朋友,把捡垃圾当成小挑战,把提醒别人当成小任务。只要我们每个人多走一步、多弯一次腰,我们的教室、校园、小区,都会变得像我们的课本一样干净漂亮！）

游小少先队员

11月27日